让每一个生命都精彩 ——有感于课堂改革中崛起的柳州十四中

张绍声

在北流教育局的精心组织和安排下，2018年12月13日，由局领导带队，北流市特级教师后备人才库成员和管理人员赴柳州进行两天的基础教育观摩和学习交流。

没有人能够知道春风的颜色，

只有当她吹拂过山川和田野;

没有人能够知道教育的发生，

只有当它让学习者的心灵扬起风帆;

没有人能够知道孩子们的灵慧，

只有当他们自由地思考和实践。

一一郭思乐

　　我们要创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。

我们的任务是，创造生机勃勃的课堂，建立促使人回归人的自然的教育。

摘自郭思乐《教育走向生本》

　　柳州十四中从2012年开始，以郭思乐教授的生本教育为蓝本，结合自身实际，不断完善和创新，用短短的六年时间，把一个濒临倒闭解散的十四中，奇迹般实现了复活、跟并，赶超，2018年中考成为鱼峰区片区第二名。

2012年学校开始实施生本教育， 2013年挂牌成为"全国生本教育实验研究基地"2015年被国家体育总局授予"全国啦啦操窗口示范学校"，2016年全国青少年校园足球特色学校，2018年连续三年3年中考取得重大突破，成为全市课改示范学校。

谈到学校的发展和今后的规划，十四中利校长有讲不完的故事，最感谢的是得力于学校有一支求真务实，锐意进取领导团队和一支业务精锐，乐思上进的教师团队。

让每一个生命都精彩

精彩的课堂:本次十四中之行，共听两节课，一节地理课和一节数学课，两节课有个特点，课堂都以学生为主体，老师只是个组织者。学生以小组为基本学习单位，通过讨论，总结，展示，补充。把每个知识点落到了实处，取他人之长，补己之短，每个同学都得到了充分发展。整节课下来，紧凑，有序，没有一个同学分心，走神。人人积极参与。老师不但完成了教学任务，同学还通过展示，补充，使各人掌握得更巩固和灵活。

　　课后，听课老师和十四中老师、领导进行了教学交流，畅所欲言。既看到了亮点，也提出了建议。最欣赏的是十四中老师并没有把自己放在很高位置，他们对我们提出的好建议，虚心学习，认真记录，并作为今后改进的一个方向，这足见生本教育同时也是对教育者的教育。在这次听课过程中，其实得益最大的是我们北流的老师:上课的模式，课堂的构建，老师对课堂的掌控，以及学案的编辑，同科教师的团队合作等等！都是我们努力的方向。

　　精彩的社团:丰富多彩的社团活动是柳州十四中最具特色，最有魅力的校园文化建设。社团从最初的几个发展到如今的三十多个，内容涵括音乐，体育，艺术，陶瓷，茶艺等等，琴棋书画，应用尽有。每个社团限额三十人，自愿报名，一个学期为一周期，中途不能转社，每周五开放两节，这是同学们最期待的两节课啊！许多社团所授知识已经达到甚至超过了专业的技啊。其中最令学校骄傲的有学校的啦啦操和舞蹈，曾多次参加国际性的比赛，并取得非常棒的荣誉。真不简单啊！👍

社团的建设，树立了学校的特色品牌称号，赢得了上级，乃至国家级的认可。

精彩的生本管理:十四中以生本管理促进学生的自主成长，培养学生的自我管理能力，真正让学生做自已的主人。

课改，一条突出重围之路，一条寻求自我发展之路，教师应是生命的牧者，而不是学生的"纤夫"。教师存在的意义是激发和引导，教师的作用就是在点燃火把，总知，教师是学生的服务者、帮助者、保护者，唯独不是学生的替代者。

是的，课堂不变，教育就不变；教育不变，学生就不变。未来社会需要的不仅仅是高文化、高素养的人，同时也更需高技能的各类人才。这就是未来教育的方向！

撰稿:张绍声

编辑:张绍声