<h3> 前言：人们总在问：＂教研员到底是一群什么样的人，教研员是干什么的？＂的确，教研员是一个神秘的群体，但我们给了自己一个定位： 教研员是立德树人的引导者； 基于标准的倡导者； 课程发展的研究者； 课堂教学的指导者； 教学研究的示范者 专业发展的引领导！在我们北流，一群教研员正在践行着自己的使命：</h3> <h3> 教研员课堂风采</h3> <h3> 俗话说得好，火车跑得快，全靠车头带！二十多年没有上课岑昇淦副主任率先亮剑：在平政初中的公开课中，风趣幽默的政治课堂，气氛活跃，学生在学中乐，乐中学，百听不厌！听课的老师们都纷纷表示，这就是教研员的真风彩，姜还是老的辣！非常精彩！👏👏👏👏</h3> <h3> 化学教研员苏冬梅在龙池初中执教，赋知识于实验中，充分调动学生参与的积极性，并且善于启发学生的思维，让听课的老师意犹未尽！</h3> <h3> 数学教研员李力、罗海珍两位教研员，从备课到上课，李力老师事无巨细，一一落实，罗海珍老师在龙池初中执教的课，重点突出，难点突破，讲练结合，让听课的老师交口称赞，起了很好的示范作用！</h3> <h3> 语文教研员李树斌在平政初中执教巜愚公移山》，跳出文言文教学常规，引导老师走向思辨能力的培养！课堂大容量的设计，富有亲和力的语言，循循善诱的执教风格，让前来听课的50多名老师直呼大开眼界，课后，老师们还不肯离开，还在和李老师深入探讨文言文教学的问题！</h3> <h3> 历史教研员李语嫣在龙池初中执教巜中国工农红军长征》，幽默风趣的语言，灵动的课堂，适时开展的小组合作，让学生深入浅出地理解了工农红军长征的意义，课后学生们还意犹未尽，纷纷表示，以后就这样爱历史课！</h3> <h3> 物理教研员谢荣瑜深入作豫初中执教，抽象枯燥的物理，谢老师却能轻而易举地带领学生一举突破，从那一双双充满着惊喜的眼睛中，你可以想象到这个老师的课有多精彩！</h3> <h3> 英语教研员顾冬梅在平政初中执教，多媒体的适时运用，调动了学生参与的热情；全英的课堂，让老师们直呼过瘾！扎实的课堂推进，让学生在＂润物细无声＂中体验到英语的真谛！</h3> <h3> 不要忘记，在每一次教研员深入学校上课的过程，总少不了摄影＋司机小赖哥哥，任劳任怨，一丝不苟，虽然只是综合实践活动学科的教研员，但对于其他学科，也是颇有研究，有时听到精彩的课，他还会多逗留门外，悄悄的傍听，课后，还会说说他自己的收获！</h3> <h3> 领导的关心，老师们的认可</h3> <h3> 在教研员上课期间，党副局长不断鼓励我们，并且在百忙之中赶到平政听我们的课！</h3> <h3> 我们的送课活动，局领导和教研室领导时刻关注着，并用大大的赞去鼓励我们，虽然累，但也是满满的感动！</h3> <h3> 送课到平政，周边的扶新，白马等镇老师纷纷赶来听课，甚至听课的老师比学生还多！课后，其他学校的校长们纷纷向岑副主任提出：什么时候让教研员到我们学校去上上示范课?＂主任表示，尽力满足学校的要求，充分发挥教研员的示范带动作用！</h3> <h3>桃李芬芳何处寻，天涯一步一挥襟。 园中艳属耕耘早，台上功归历练深。 润物无声凭活水，锻钢有法是真金。 山高自有履痕达，不负当初柔软心。 一一作豫初中蒙金尧老师赋诗致送课下乡的教研员<br></h3> <h3> </h3>