<h3> 数学科组团建活动于2018年12月15日如期进行。气温回升，晴空万里，温暖如春，正是团建活动的好天气。</h3> <h3> 我们乘专车来到了增城二龙山风景区进行团建活动。</h3> <h3> 景区风景优美，空气清新，小桥流水，花团锦簇，大家愉快的心情写满脸盘!</h3> <h3> 我们先爬山，活动一下筋骨。</h3> <h3> 下午，来到景区空旷的草地，数学组的兄弟姐妹围坐一圈。</h3><h3> 一、吐心声。</h3><h3> 我们进行自我剖析:作为数学教师，虽然对数学教学充满着热情，但这些年的教学使我们深刻体会到，我们的课堂缺乏深度，我们的教学理念缺乏高度，有点像“食之无味，弃之有肉”的鸡肋味，在课堂上出现精彩生成的时候，有时却不知道要如何去把握，很多时候我们觉得教学中的点滴都能成为一个小课题，但落笔却又无从入手。青年教师李健美还谈到自己作为新老师在教学和班级管理中的困惑，总之我们不想在今后的教学工作就这样的不高不下，期待着通过大家互相监督、帮助、鼓励、自我提升破茧而出，有新的突破。</h3><h3> 二、开展批评和自我批评，提高师德修养。</h3><h3> 三、达成共识。</h3><h3> 措施和方法: 1、要善于读书思考 。没有理论的实践只是自发的而非自觉的、是低效的而非高效的、是盲目的而非明确的，它绝不能适应时代的要求。只有在实践与理论之间架起桥梁，才能引领我们沿着正确的目标前进。为此，我们要求自己一年中至少认真研读教育教学专著2-3本，与此同时，经常翻阅教育教学期刊，通过学习，努力提升自身的理论素养，为教科研奠定坚实的基础。 2、要乐于提炼写作 。写作的过程，从某种意义上讲，是一个再学习、再反思、再提高的创造过程。为此，我们要求自己每年写一篇及以上的论文、案例。在区级或区级以上获奖及发表。 3、要勤于实践探索，解读新课标，再次明确教的目的全在于学。</h3><h3> 当形成共识时，大家忍不住深情拥抱，从心出发。加油加油再加油!携手奋进!一张蓝图绘到底!</h3><h3> </h3> <h3> 我们本着对团队负责，对自己负责的态度，要求大家互相帮助、监督、激励，为团队的荣誉共同努力!同时为了学校更好的发展，向学校也提出了宝贵的建议。衷心祝愿我们的学校越办越好!</h3> <h3> 通过团建活动，我们每一个数学教师都感悟到了团队精神，就如咱们数学组的口号一样，〃团结一心，石头变金〃。</h3><h3> 这次团建活动让我们受益匪浅!感谢学校领导，感谢董事会为我们创造了一个身心愉悦，增进感情，加强团队合作的聚会。</h3>