龙凤小学“阳光自护，健康成长” 活动

俊丽

　　2018年12月14日下午，介休市心理辅导中心三位老师——白秀玲，贾卫民，刘静滨走进龙凤小学，为龙凤小学的全体学生们带来了别开生面的九堂课。“2018‘阳光自护’困境青少年心理健康服务项目”通过游戏的形式让孩子们明白生活，学习中的道理。

　　学校相关负责人郝海英老师在微信工作群布置此次活动事宜。班主任老师们积极配合。

自我介绍篇

　　白老师用两种方法跟孩子们介绍自己。 一，把自己的名字写在黑板上，简洁明了。

　　二，想尽办法用其他形式介绍自己。如，肢体语言，谐音，其他事物名称……

　　孩子们也积极踊跃参与到介绍自己的活动中来。

　　边-编写；

鸿-我穿的红衣服；

辉-挥挥手。

……

　　

　　用图画的形式介绍自己也不错呢！

听了他们的介绍，其他同学不由得鼓起掌来，为他们的勇气和智慧鼓掌！

　　别样的自我介绍，活跃了孩子们的思维，增进了对此次的了解。

团结篇

　　白老师讲游戏规则，孩子们认真地听着。

“坐地起身”游戏规则：

　 先两人一组背对背的坐在地上，必须是屁股贴地的坐下，然后，相互间挽着胳膊，一起站起来。成功后再加入一个人，就是三个人坐地起身，大家相互配合，看看全组五个人成功起身哪个组用的时间少哪个组就胜利！

　　孩子们积极踊跃报名，都想参加，最后老师和孩子们商量决定先由15名男同学五五一组，分成三组参加。

　　这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。当游戏参与人很多的时候，背部就无法着力了，这时就要靠两边人的胳膊配合了，总之，游戏很精彩哦。

孩子们分享游戏感言。

“坐地起身是一个很经典的团队小游戏，通过游戏可以提高大家相互间的配合、包容以及增加相互的沟通，让大家了解相互合作的重要性。”

　　“别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个活动中，大家组成了一个整体，需要全力配合才能达到目标，它可以帮助我们体会团队相互激励的含义，帮助我们培养团队精神。”

　　

　　“这个活动还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个活动不但需要大家全力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。”

　　“从这次比赛中，我明白一个道理：无论做什么事，要注意细节，要讲究方法，不然无法成功。”

　　

相信通过这个游戏，所有孩子们都会明白:任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，每个小组要分析完成效果不好的原因。树立团队意识，总结自己的失误，提高班级凝聚力。

宽容篇

　　白老师和“小可爱”做示范。

　　“拳头与手掌”活动程序：

第一步，所有参与者各举起自己的一个拳头，做两只拳头的拳面相碰的动作，一边做，一边喊：“使劲、使劲、再使劲……”

第二步，上一轮胜出者举起自己的一个手掌，另一名同学举起自己的一个拳头，然后，一起做掌包拳的动作，一边做，一边喊：“加油、加油、再加油……”

第三步，请全体参与者举起自己的两只手掌，两人一起做鼓励的动作。

　　女生们两人一组。

　　孩子们分享活动感言。

“拳拳相击的时候，感觉自己的手很痛；掌包拳的时候，感受到了对方的宽容；掌掌相对的时候，感受到了双方的友好。”

　　这个游戏主要是让大家体验拳拳相碰和拳掌相碰以及鼓掌之间的感受的区别。拳拳相碰代表的是硬碰硬，象征着生活中的互不相让，拳掌相碰代表的是一方硬一方软，象征着生活中对咄咄逼人者的包容，鼓掌代表的是积极的鼓励，象征着生活中对相互的肯定和鼓励。

相信自己篇

　 贾老师和孩子们一起做“一支枪打四只鸟”游戏。虽然很难，但是相信自己能行，就一定能够做到！

集中注意力篇

　　贾老师讲“反动作”游戏规则。

　　相同动作练习。

　　相反动作练习。

　　孩子们用心地听着老师的规则，专心地看着对方的动作，小心地做着自己的动作。

　　通过这个游戏，孩子们认识到:完成任何一项任务，集中注意力是不可或缺的条件之一。

熟能生巧篇

　　孩子们跟刘老师问好，热烈欢迎老师的到来。

　　刘老师讲“小蜜蜂嗡嗡嗡”游戏规则。

　　孩子们积极参与到游戏中来。

　　孩子们分享游戏感言:做什么事情也是开始不熟练，慢慢练习就熟了。学习也是这样，所以要不断复习巩固。

坚持就是胜利篇

　　刘老师讲“石头剪刀布”游戏规则。

　　几名同学上台演示。

　　老师和同学们一起做游戏。刚开始孩子们兴致挺高，途中难度加大，孩子们就想放弃，但是他们坚持下来了！因为他们相信:坚持就是胜利！最后，他们完美地完成了任务。游戏是这样，生活，学习也是这样:坚持就是胜利！

合影留念篇

　　活动结束后，三位老师和各班合照，给孩子们留下美好的回忆。

　　“叮铃铃”不知不觉，短短的一节课，短短的一下午，就这样过去了。我们心中满是感激，满是不舍。感激三位老师给我们的“丝丝春雨”；不舍三位老师的离开。虽然课结束了，但当我们在以后的学习，生活中有高高的阶梯拦住我们的去路时，那些从游戏中获得的道理将启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着它们最芬芳的清香。