睿博幼儿园星星班美术课程——圆圈宝宝⭕

小希

绘画语言可以增强绘画活动的趣味性。

　　涂色是小班幼儿主要的绘画活动之一，但涂色是是一项比较枯燥的活动，从头到尾一个动作，或上下，或左右，或螺旋形，或圆圈形，还要保持一定的密度，很容易因疲劳而产生厌倦感。这时，让孩子边画边有节奏的说“上下、上下、涂呀涂，上下、上下、真好看”，左右涂色时教孩子说“左右、左右、荡秋千，铅笔来跳秋千舞”等，这样效果就大不一样了。

由此可见，富有节奏感的语言能使本来单调的涂色活动变得丰富而有趣。此外富有情趣的情景语言，也能增强幼儿对涂色活动兴趣。如在直线练习中有一个绘画活动“做篱笆”，纸的中间画了一只兔妈妈和几只兔宝宝，纸的一角画了一只狼，绘画活动“做篱笆”就是用篱笆（短直线）把小兔围起来，不让大灰狼抓住。

这是一个单一的“直线”练习活动，幼儿很容易因不能坚持而半途而废或马虎了事，这是教师可以让孩子边画边说：“长长的，直直的，长长的，密密的，大灰狼进不来。”这样将活动的要求蕴含在简单的、儿歌化的语言中，既增强了活动的兴趣，又提高了活动的质量，起到了事半功倍的效果。

　　二、 绘画语言可以增强幼儿控制动作的意志力。

　　小班孩子的手和大脑的活动还不能很好地协调起来，他们常常会出现“线不达意”的情况，比如画一个圆，明明知道首尾要连起来，要圆圆的，可画出来的圆要么不封口，要么过了头。这时如让孩子边画边说：“圆圆圆圆。。。。。。手拉手”情况就会有明显的改观。再如，在画长短不同的直线时让孩子说：“滴嗒，滴嗒，下小雨了和哗—啦，哗—啦，下大雨了”。可以帮助幼儿有效的控制线条的长短。可见，绘画语言还能增强幼儿大脑的意志力，从而较好地控制手的动作，提高手闹的协调能力，协调能力强了，线、形能达意了，哟而自信心也就增强了，对绘画活动的兴趣也就随之增强。

　　三、 绘画语言可以帮助幼儿掌握绘画的基本方法。

　　绘画语言可以帮助小班孩子了解和掌握绘画的基本顺序和方法，如在画“小鱼”时可以这样说：“上面一弯，下面一弯，分出头，画出尾。”这样的语言每一句都在告诉孩子不同的信息，“上面一弯”这句话为孩子提供了两个信息，其一是往上画，其二是弯弯的。“分出头”这一句与“画出头”有着明显的差别，“分”字可以帮助孩子理解只需在原有的基础上分，而画就不同了。因此，不同的说法会起到不同的效果。

　　实践证明，绘画语言对提高小班幼儿的绘画兴趣有着非常重要的作用，绘画语言是小班绘画活动不可忽视的。

温馨提示！

1、天气逐渐下降增加衣服要及时和适量。

2、合理安排孩子的一日生活，按时进餐。

3、多喝水，多吃新鲜蔬果。

4、给宝贝剪指甲。