陵水县机关幼儿园主题墙饰分享交流会

微笑

水果

幼儿

家乡

板块

主题

吃水果

孩子

吃法

墙饰

展示

　　环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。2018年12月13日上午，我园开展了班级主题墙创设分享交流活动。此次活动主要参加的人员有符晴园长、陈娇嫚主任、张一玫主任以及各班的主班老师。

　　本次小班组的主题为“好吃的水果”，其目标有三大点，第一，利用直观感受、认识各种各样水果的名称及外形特征；第二，通过动手操作，了解水果的各种吃法；第三，通过游戏活动，帮助幼儿懂得水果的营养价值，知道要多吃水果的道理。

根据三大目标，各班向我们展示出丰富多彩的主题墙饰，我们一起去看看吧😄！

　　小一班：以麻绳、纸皮、鸡蛋托等废旧材料为主，原木色与生态相结合，创设简单、大方的墙面，充分体现环保的理念。

板块一：我认识的水果，通过多种水果的照片让孩子认识水果的名称及外形特征；

板块二：水果真好吃，这个板块分为2个小板块。

1、水果这样吃：展示水果的多种吃法解析图，让幼儿了解水果的各种吃法。

2、好吃的水果拼盘：亲子共同合作，用超轻粘土制作水果拼盘，以此增进亲子感情，巩固水果的名称及外形特征；

板块三：水果好吃营养多，分为2个小板块。

1、多吃水果好处多，通过图文并茂的形式，让幼儿知道水果蕴含丰富的营养，要多吃水果。

2、我爱吃水果，将幼儿吃水果的照片记录下来，让幼儿爱上吃水果。

　　小二班：灵动可爱的卡通水果就像是孩子们可爱的脸蛋，在每个板块里我们都充分利用家园合作，请家长带幼儿参观果园，采摘水果，感受秋天水果丰收的乐趣，体验农民伯伯的辛勤劳动，激发幼儿热爱生活、热爱劳动的情感。

　　小三班：主题墙名字为“水果船”，紧紧围绕“以幼儿为主”，让每位幼儿都能参与到墙面中，让墙面说话。
板块一：“水果宝宝找朋友”。以互动墙的形式，加深、巩固幼儿对水果的认识。
板块二：“我与水果宝宝的故事”，孩子们利用空闲时间到超市中采购水果，回家操作、实践，体验吃水果的快乐，从中也可以认识到原来水果有这么多的吃法。
板块三：“多吃水果身体棒”。我班大胆地采用思维导图的形式，呈现水果的营养价值，因小班幼儿的年龄特点，主要是以图片直观的方式让幼儿了解原来水果宝宝还有哪些营养价值呢？通过图片的观察，较直观的方式让幼儿从中受益。

　　小四班：本次主题墙设计成三大板块。

板块一：“水果真好吃”，主要利用图片展示出不同水果的名称和水果的典型特征。通过幼儿的作品来展现出水果的典型特征，如：弯弯的香蕉像月亮。

板块二：“我喜欢吃的水果”，通过亲子互动，父母与孩子一起制作水果小书和水果拼盘来展示不同水果的多种吃法。

板块三：“多吃水果身体好”教师与幼儿在活动中一起探讨水果的吃法及了解它的营养价值，通过照片的形式展现在该板块中。

　　小五班：以牵牛花藤、纸皮、鸡蛋托等自然生态材料和废旧材料为主，以自然生态风格相结合，创设简约大方的墙面，充分体现自然生态风格的理念。，

板块一：水果真好吃。
1、认识水果，由多种水果卡片让孩子认识水果的名称及外形特征；

2、各种水果幼儿手工作品。
板块二：我喜欢吃的水果，由家长利用休息时间，带孩子去水果超市和水果店，购买各种喜欢的水果，并由家长拍照孩子为什么喜欢这种水果精彩瞬间。
板块三:多吃水果身体好，这个板块分为2个小板块。

1、水果的营养价值：展示家长与孩子共同制作的水果小书。

2、水果变变变:展示幼儿制作的水果彩泥作品及各种水果果汁及好吃的水果拼盘。
制作水果展台:主要是让幼儿更直观感受各种各样的水果，并了解各种水果的营养价值，知道多吃水果对身体有好处。水果展台由是古老的水缸，竹编，各种各样的水果组成的。

　　家乡是幼儿生长的地方，也是幼儿最为熟悉的地方。根据这一特点，中班组开展的主题为“美丽的家乡”

　　中一班：围绕“美丽的家乡”这个主题，主要从家乡的名胜古迹、风俗文化、建筑特点、特色小吃、特产等方面开展了系列活动，引导幼儿了解，认识家乡，感受家乡的美，从而激发幼儿热爱家乡的情感，珍惜现在的幸福生活。
主题内容主要分成三个板块，（1）我的家乡陵水（2）家乡变化大（3）家乡美食我来做，每个内容板块具有层次、关联性，幼儿根据自己的生活经验，结合每周周计划开展的活动内容，通过家园合作、幼儿的手工制作、主题图片进行板块内容的展现。
整个主题墙边框以清新、自然为主，主要以墨绿色、原木色作为主色系进行装饰。

　　中二班：追求的是生态自然的风格。为了让幼儿容易理解墙面内容，从易到难的形式呈现内容。

板块一：让幼儿知道自己的家乡是陵水，了解陵水有哪些特色建筑和美丽的景点；

板块二：让幼儿与家人一起去寻找家乡特产，并与找到的特产合照；

板块三：激发幼儿探索黎族人民的宝贝竹制品的作用，了解陵水少数民族黎族人民的宝贝竹制品不仅是生活上的用具，也可以是美工上的用具，能够用竹制品与家人一起设计出属于自己作品，从而产生对家乡陵水有富饶的物质资源和对黎族人民智慧的手工艺品感到崇敬与自豪。

　　中三班：为了让幼儿了解家乡，激发热爱家乡的情感，结合主题活动，本班创设了两大主题板块——我的家乡和我爱家乡！主要从家乡的旅游胜地、建筑风情、小吃特产和民俗文化四大方面切入主题，带领孩子一起领略我们美丽的家乡！
在主题创设中，让孩子通过集体活动了解家乡，还请爸爸妈妈们一起和孩子一起探讨家乡，如亲子制作家乡的房子、家乡的特产，还利用周末时间，请爸爸妈妈们带孩子去逛逛家乡特产商店和游玩家乡的著名景点，加深孩子对家乡的热爱之情。
在边框的设计上，用两棵椰子树作为边框，营造出家乡熟悉的氛围，让孩子们更直观的感受家乡的美，激发孩子热爱家乡的情感，从而达到主题活动目标！

　　本次的主题墙饰交流会中，符晴园长指出：在主题墙饰中，我们更多的是要展示出幼儿过程性的照片，以幼儿为主，让幼儿参与到主题墙中。

　　最后陈娇嫚主任对本次主题墙饰分享进行总结。主题墙的边框要制作的大气、大方，给人一种舒适舒服，具有美感的感觉。一个板块里可呈现多种内容，与主题墙相关的其他手工作品等可以展示在其他地方，如：展台、区域等。