跟随专家脚步 走进教育丛林

马金凤

　　国培学习已经过半。13日―14日，全体学员继续集中在逸夫楼报告厅，跟随各位专家的脚步，走进教育的丛林。

罗昆山老师上课伊始通过讲述自己小时候的体质与生活，开启本节课的教学。他通过一些图片和数据比较分析了中日两国3---6岁孩子幼儿体质健康，给我们清晰呈现了日本国民的体质与健康状况远远优于中国。通过原因分析，制定发展理念：智、情、体。让所有学员明白下一代的体质健康不仅仅需要学校和老师，更需要家庭和社会的共同行动。

　　西安市第一保育院姜西润老师通过讲述幼儿在园的一日生活，从生活活动、晨检活动、运动活动、游戏活动、学习活动等内容讲解幼儿的常规教育、基本要求，给学员们留下深刻的印象！尤其那句“幼儿园教育是技术含量最大的教育”让每位幼儿老师深深感动。

姜老师通过案例分享，互动等方式，让我们充分意识到“幼儿一日活动”的重要性，更为我们提供了在“一日生活活动”中各环节遇到问题，我们如何去解决的方法。让我们清晰的了解到如何更好的开展幼儿的一日活动。

　　知子花教育资深家庭教育指导师、国家心理咨询师刘一凡老师从幸福小测试开始讲了题目为《积极心理学在教育教学中的应用》。通过自己身边的案例和故事解读积极心理学对我们在工作中的帮助，课堂上他更多的是与学员们互动，以提问、交流、分享的方式讲课，并且让学员们在白纸上画出树，房子，人物等组合而成的绘画，还给我们进行心理分析，制造了轻松愉快的学习气氛。大家挣着抢着要让刘老师分析自己，只是课堂时间有限，直到下课了学员们还意犹未尽呢……