岁月曾著风雨 更待满树繁花

神鹰

　​历史，总是在一些特殊的年份，给人以反思过去、汲取智慧、继续前行的力量。
----题记

　今年是改革开放40周年，是金昌市金川总校建校58周年，也是金川集团公司中小学总校移交地方政府过渡期最后一年。

　五十八年，在奔流不息的历史长河中，只是一朵小小的浪花，但对金川总校而言，却意义非凡。

　年末岁尾，用此种方式，主要是想重温曾经艰苦的创业岁月，凝聚新时代奋进的力量，展望更加美好的明天。

教育破冰 梦想起航

戈壁大漠，丝绸古道。1958年，新生的共和国百废待兴，国家在金川发现镍矿，来自祖国四面八方的创业者凿冰化雪，战风斗沙，不畏艰辛，以启山林，用勤劳的双手缔造了祖国镍钴工业的神话。1960年，为解决职工子女的读书问题，公司抽调5名职工，在贫瘠的土地上孕育了一所80名学生的“工棚学校”——“886职工子弟学校”。

　“工棚”，尽管简陋，但它点亮了孩子们读书改变命运的希望，托起了创业者渴望子女成才的梦想，开启了祖国镍都教育的先声。

风雨砺洗 沧桑巨变

五十八年沧桑砥砺，五十八年岁月流岚。在五十八年的薪火相传中，金川总校历经艰苦创业、治理整顿、建章立制、规范办学、跨越发展五个阶段，一土一木相续，一砖一瓦累积，聚沙成塔，集腋成裘，从无到有，由弱变强，由一所工棚小学巨变为一个拥有11所学校的现代教育集团，以崭新的姿态托起了金川教育的脊梁，在苍茫的戈壁上树立了一道亮丽的丰碑。

　五十八年峥嵘岁月，五十八年奋进超越。五十八年来，学校虽几易其名，但金川总校“办好每一所学校，教好每一个学生”的办学宗旨未变，“做精义务教育、做优高中教育、做活特色教育”的办学思路未变，“学生主动发展，教师专业发展、学校特色发展”的办学理念未变，“求真达成，让生命更美丽”的校训未变，均衡优质发展的责任担当未变。

　春风化雨，沧海桑田。五十八年来，一代代总校人执着于教育梦想的追寻，秉承“自强不息，勇于超越”的办学精神，遵循教育规律和学生身心发展规律，以坚定的信念，求真的态度，务实的作风，拼搏的精神，披荆斩棘，开拓进取，接力书写着教书育人的灿烂篇章，助力每个孩子扬帆远航，成就了千万家庭子女成才的希望，为集团公司稳定发展和全市教育持续发展做出了突出的贡献。

扎根戈壁 面向未来

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。根基牢固，源流丰沛，教育发展才有无限可能。金川总校教育的成功，来自市委市政府对教育的正确引领和强力支持，来自金川集团公司对教育的高度重视和精心呵护，更来自一代代总校人扎根戈壁办教育的自信和接力奋斗。

　问渠哪得清如许，为有源头活水来。多年来，市委市政府和集团公司始终站在时代要求、国家发展、人民期待的高度，扎根戈壁，立足时代，面向未来，全面贯彻党的教育方针，认真遵循教育规律，坚持改革创新，丰富教育实践，作出了一系列事关教育发展的重大决策和部署，给予金川总校教师自主招聘、骨干教师及学科带头人评选、教师交流、干部选拔、绩效工资分配等办学自主权，让优秀教师引得进、留得下、有梦想，适时将一股股新鲜血液注入教师队伍群体，使学校焕发了蓬勃的生机和活力。

　没有规矩，难成方圆。建立现代学校制度是实现学校民主管理的基本形式。为了激发各校办学活力，加强民主管理，总校及各校站高位、谋长远、重践行，积极深化教育体制改革，修改完善教师队伍管理、教学管理、教研管理、财务总务管理、绩效考核、党务管理、安全及综合治理等制度三十多项，着力加强章程建设，实现了从经验管理到文化管理的转变。

　通过党代会、职代会、家长委员会、教职工合理化建议征集等形式，积极凝聚智慧，认真听取广大教师、家长、社会对学校发展的意见和建议，极大地提高了学校管理效能，促进了现代学校的发展。

静心教书 潜心育人

荀子云：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。教育大计，教师为本。没有现代化的教师，就不会有现代化的教育。

　在多年的办学实践中，金川总校始终把加强教师队伍建设放在教育工作首位，以“走出去，请进来”为思路，坚持以国内教育发达地区为标杆，选派大量教师到外地学习、观摩、借鉴，模仿、追赶、超越，积极完善教学新秀—骨干教师—学科带头人—领军人才梯级培养机制。

　通过师德建设、校长论坛、教学创优、集体研讨、蓝青工程、导师带徒、名师引领、教学比武、网络研讨、读书工程、健康工程、爱心工程等举措，帮助广大教师树理想、转观念、铸师魂，强师能，培养了一批批理想信念坚定、师德高尚、学识扎实、富有爱心的教师队伍。

　涌现出了秦会民、杜兴娟、李海玉等全国优秀教师，陈睿、吴金兰等省级师德标兵，郭连鹏、曹辉、刘航军、高永春等教学名师……

　广大教师坚守讲台，默默无闻，任劳任怨，栽桃育李，步履铿锵，在教书育人的神圣殿堂里用辛劳和智慧，成就着每一个学生的梦想。

　课程是学校的核心。多年来，金川总校坚持科研兴校，结合各校实际，在开足开齐国家课程的基础上，积极对课程设置和内容进行调整，建立基于学习领域的、充分体现多样化和选择性的课程结构，构建小学、初中、高中有效衔接的一体化课程体系，认真编写经典诵读、体育、艺术、科技、美育等校本教材，不断丰富课程内容，为学生终身发展打下了坚实基础。

　质量是学校的生命。多年来，金川总校及各校按照新课程要求，积极深化课堂改革，抓常规、夯基础、重点评、勤反馈、促改进，认真开展常态课督导，着力加强高效课堂建设，抓严抓实备课、上课、作业布置及批改、课后辅导、考试及质量分析、评价反馈等教学环节。

　通过周例会、教研组长会、每月校长（书记）例会等，认真开展经验交流，及时总结反馈教育教学中存在的问题，坚持高标准、严要求、抓落实，保证了教育教学工作的科学规范、严精细实。

正身树德 力行致远

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，道德是照亮全面发展的一切方面的光源。

　教育是什么，就是让学生养成良好的习惯。金川总校的生源主体是企业职工子女，家长对子女学业期望值较高，平时很少让其参与家务劳动，许多孩子自我意识强，自立、自理能力略显不足，缺少吃苦精神。

　为了使学校成为学生学习和生命成长的家园，金川总校及各校坚持立德树人，以“优秀做人，成功做事，幸福生活”为目标，将社会主义核心价值观有机融入各学科教学和日常教育，积极构建各学段相互衔接、由浅入深、循环上升的自主德育课程体系。

　通过“主题德育行动”“体育艺术科技‘2+2’行动”“书香校园行动”“实践体验行动”“家校共育行动”“身心健康行动”等“六大行动”，着力加强理想信念教育、养成教育、中国传统文化教育、革命传统教育、生命教育、励志教育、感恩教育，内化于心，外化于行，学生良好道德品质不断形成。

　艺术节、体育节、科技节、读书节，个个节日精彩纷呈，莘莘学子放飞梦想，搏击长空，释放激情，全面发展。

　国旗下讲话、新生军训、社团活动、志愿服务、研学旅行，项项活动润物无声，脚踏实地，仰望星空，自信、阳光、求真、善美的气质得到培养。

紫金无言 桃李芬芳

龙首巍巍，天地常新，数据无言，胜于雄辩。建校以来，金川总校培养出合格初、高中毕业生十四万余人，其中考入清华、北大七十四人。

　学生参加学科竞赛，共获国家级一等奖二百多人次，二等奖五百多人次，三等奖一百八十人次；获省级一等奖一千五百多人次，二等奖一千七百多人次，三等奖一千六百多人次。

　学生参加科技创新大赛，获国家二等奖六项，三等奖三十项；获省级一等奖五十项，二等奖一百一十二项，三等奖八十二项；参加全国无线电测向比赛，获金牌八十二枚，银牌九十五枚，铜牌七十枚。

　岁月如歌，长河悠远，魅力花海，桃李芬芳。近年来，金川总校及各校获得了“全国体育工作先进学校”“全国校园足球先进学校”“全国文明校园”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国经典诵读优秀学校”“甘肃省教育系统先进学校”“甘肃省师德建设先进集体”“甘肃省未成年人思想道德建设先进单位”“甘肃省雷锋学校”等殊荣。

立足时代 再续华章

岁月不居，时光如流，年轮增长，鬓角染霜，最难忘的时光和感动已刻在了年轮深处。在穿行的岁月中，太多的精彩，是教育的高远情怀，更是诗和远方。

　抚今追昔，登高望远，跋山涉水，一路向前，最美的蓝图已铺展在眼前。在新的长征中，实现伟大梦想，需要人人尽力，更需要人人担当。

　大江日夜流，康慨歌未央。兴盛的气象，由实干苦干而来，共同的梦想，靠同心合力筑就。对历史最好的纪念，就是创造新的历史。

　“凡是过去，皆为序章”。船的力量在帆上，人的力量在心上。衷心期待，金川总校在新时代推进教育现代化的航程中，云帆高挂，全力启航，抵达新岸，再铸辉煌。