延时服务，爱在校园——坊子工业发展区实验学校延时看管服务

俊俊

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　　根据区教育局《关于进一步做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》要求，我校从2018年3月份开始了延时看管服务，延时看管服务开展一年来，服务工作逐步规范，并逐渐具备学校自己特色。

　　今年3月份学校制定了《工业发展区实验学校延时看管服务试行方案》，运行两个月后，5月份再次进行修改，形成了《工业发展区实验学校延时服务工作方案》，保障延时服务有序开展。本学期学校将延时服务工作纳入整体工作规划，并根据学校实际制定了延时服务工作计划，保障延时看管工作有章可循。

　学校成立由李中华校长领导的延时服务工作领导小组，教导处具体协调负责延时服务工作。学校根据实际初步建立了学生申报审批制度、教师志愿服务制度、学校安全管理制度、检查考核制度，使我校延时服务有规可依、有章可循。但由于延时服务运行时间较短，各项制度还不够完善，在以后的运行中根据学校实际进一步完善。

　　我校参与延时服务的学生为五、六年级学生，主要为高年级，根据学生年龄特点及延时服务教师特长设立了Scratch编程社团、体育活动、益智游戏、图书阅读、阅读指导、作业看管课程。

　延时看管申请流程:

1、印发工业发展区实验学校关于“学生放学延时看管”致家长的一封信，让全体学生家长了解到我校的延时看管服务；

　　2、有延时看管意向的学生自愿报名，并完成“小学生延时看管申请书”；

　　3、学校延时看管工作小组对学生申请进行审核，确实需要提供延时看管服务的学生审核通过。经审核确定延时看管学生名单，本学期共62人参与延时看管服务。

　　学校延时看管服务工作亮点:

丰富了学生课外生活，发展了学生的特长。部分有兴趣参加编程社团活动的同学，利用延时看管时间参加了学校的编程社团，提升了逻辑思维能力、开阔了视野。

孩子们会用Scratch进行简单对话、编制小游戏、绘制简单平面图形

　　培养了部分学生爱读书的习惯。延时看管期间，图书室开放，学生可以自由徜徉在书海，通过延时看管，部分学生爱上了读书，养成了爱读书的好习惯。

　　少量学困生通过延时看管成绩得到了提升。利用延时看管时间，教师对部分学困生进行有针对性的辅导，这部分学困生的学习兴趣明显提高。

　　保障了学生安全。延时看管给部分家长没法按时接送的孩子提供了安全保障，放学后到家长来接这段时间有教师负责看管，并与家长进行无缝交接，避免了安全事故的发生。

　　提高了办学满意度。我校家长大部分在企业务工和务农，学校放学较早，部分家长下午没法按时接孩子，延时看管服务为家长提供了很大便利，大大提升了家长对学校的满意度。