听袁婷婷:重构培训体验,创新培训模式

金先生

<h3><b>  袁婷婷院长,讲课语言非常优美,体态非常优雅,知识非常渊博。不仅有扎实的语言文字功底,而且心理学应该学得相当不错。听了袁老师的讲课,获益良多。我十分认同袁老师的几个观点:把成人看成是长着高大身躯的小宝宝;学习的乐趣与学习的效果成正比;感官启动越多,记忆就越好……同时袁老师的语言十分幽默,用夸张的语言传授知识,用幽默的语言调整氛围,用有趣的活动活跃气氛;用视听的方法巩固知识。“虽然坐一起,彼此不了解,从今与往后,请你多帮助。”这样的握手游戏,加深了学员彼此的了解。他归纳了有效学习活动的五大原则:全员参与,身心合力,关联内容,相互学习,激发信心。他将学员进行了分类:参与型,反思型,参与反思型。培训者应当根据学员的不同类型,设定不同的学习内容。讲了成人学习的时间分配方式:90/20/8。用九宫格讲了记忆的七大原则:首要、连接、笔记、重复、模块、夸张、最近。诠释了“感官起动越多,记忆就会越好”这句话;讲了一个培训者开场的六个关键要素:打断走神、促进交流、内容相关、激发兴趣、感觉有趣、调动好奇心。还用幽默的语言讲了“三勾引”与“调情”的方法,讲了激励机制,讲了结束教学的三个关键因素等等,本课学习,收获满满……</b></h3>