重教研，求实效，谋发展——记盐津县初中英语学科中心教研员赴东华附校二级培训 撰稿人:杨朝雄

落雁中学蔡东于

教师培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。根据盐教通【2018】68号文件要求，于2018年12月14日星期五早上10点20分组织赴东华大学跟岗学习的盐津县初中英语学科中心教研员在我校开展二级培训。本次活动主要通过示范课、评课议课、专题讲座、经验分享等形式来达到相应的目的，参与的教师是全县各校的英语骨干教师和落雁中学英语教师，共49人，议程有：听课、评课议课、专题讲座、会议反馈。

早上10点20分，伴随着清脆悦耳的铃声，落雁中学的陈敏老师开始上课，本次活动就此拉开帷幕。

精彩的课堂剪影

专心听课的老师们挤满了整个教室

盐津县教育局教研室副主任余志敏和校长李克枰亲临课堂听课

课后陈敏老师介绍了本节课的设计思路和课堂反思，随后分成三组进行评课议课，组长分别由牛寨中学教师刘珍、中和中学张苏、盐津三中的王晓萍担任。

各组组长点评，形成共识。

优点：1.陈老师教学基本功扎实，全程英语教学，充分体现了英语学科的特殊性。2.教学目标明确、具体、落实到位，重难点得以有效的突破。3.创设情境，让学生在情境中学习新知识。4.小组评价及时，充分调动学生的学习积极性，学生参与度大、主动性强，课堂气氛活跃、师生配合好。5.讲练结合，重要的知识点得以强化，课堂真实有效。6.教师课前准备充分，各个环节循循善诱。

存在的问题：1.英语教学要生活化，结合学生身边的例子进行教学。2.小组合作的比较少。3.归纳的语法知识（比较级）要学生当堂强化记忆，并转化成能力，也要指出“比较级”的不规则变化。4.英语教学要重视学生的读，特别是课堂上指导的“读”尤为重要，整堂课“读”的时间比较少。

陈敏老师专题讲座：中考作文复习的策略和学校教研活动的开展

主要内容有：1.培养学生英语写作的审题意识；2.培养学生英语写作的篇章结构意识；3.培养学生英语写作的句型及段落意识；4.集体备课（信息共享，共同修改，制作电子模板，传承），磨课-评课-磨课-评课-磨课-评课-公开课（专家点评）。

相信陈老师的分享会给老师们从事英语教学和教研提供了一些方法和策略，在今后的工作中，根据自己的一些实际情况继续研究，为教育做出更大的贡献。

反馈会剪影

培训反馈会有三项内容：

1.盐津二中年级主任张菊老师经验交流，她主要介绍了教研活动的三个一，即新老教师的“一帮一、一带一”，每年一次课堂教学竞赛、每月一次公开课、每周一次教研活动，每学期一次学生活动。

2.落雁中学校长李克枰讲话：首先介绍落雁中学情况，其次是三点倡议：一是教研活动为我们搭建了交流的平台，达到资源共享；二是促进人的思考，教师在思考中成长；三是促进教师间的相互学习。

3.盐津县教育局教研室主任余志敏主要讲了：①教育教学要明方向，把立德树人摆在首位；②结合国家的教育方针，指出当下的课程发展与变化；③学校的主题教研活动与校本教研的开展；④勉励教师要具有“挑战、参战、善战”精神。

活动圆满结束，全体成员合影留恋

通过听评研讨等一系列的教研互动,我们对有效的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。“星星之火，可以燎原”，各位老师提出的宝贵意见和建议让我们有更多的思考和感悟,也一定会在落雁中学的每一个教师心中发芽、开花。就让我们一起在教学研究道路上,更上一层楼。