<h3>2018年12月14日，龙华区举行了对新教材《海南国际旅游岛少儿英语》的一次调研活动，海口市金盘实验学校的杨妙老师和蒙文燕老师如期参加了这次教研活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陈瑜老师的常规课，课题：Unit5第三课时。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陈老师教态自然，亲和力强。句子和单词操练活动多样化。</h3> <h3>听课的老师坐满堂</h3> <h3>玉沙小学的韩燕飞老师</h3><h3>课时：unit5第一课时</h3><h3>此单元是单词教授，韩老师丰富的课堂活动，吸引了学生们的注意力，同时也提高了孩子们的学习英语兴趣。</h3> <h3>韩老师和学生操练活动</h3> <h3>韩老师及时给予评价，孩子们因此都热情高涨。</h3> <h3>同学们进行指认单词比赛，活动气氛很活跃，孩子们参与度很高。</h3> <h3>韩老师的本节课教案设计</h3> <h3>龙华区各校的老师们都认真听课</h3> <h3>金盘实验学校的蒙文燕老师认真听课记录教学过程。</h3> <h3>金盘实验学校的杨妙老师在记录课堂活动的精彩过程。</h3> <h3>听课结束后，由玉沙实验学校的领导和龙华区教研员方夏霞老师，北京附属小学范校长以及教材负责人组织召开调研会议。</h3> <h3>专家领导发表讲话</h3> <h3>北京附属小学范校长 </h3><h3>范校长：孩子学英语最重要的就是兴趣，只有对英语这门学科感兴趣，才会喜欢这门学科。学英语要有语言环境，备课建议做到单元整体备课，再分到单元课时备课。课堂上想要做到大部分孩子参与课堂，就要在活动方式设置大小组活动。一年级课堂上要注重听单词的元音，注意句子的准确性。</h3> <h3>方夏霞教研员</h3><h3>方老师：一，兴趣是最好的老师，要注重培养学生的兴趣。课堂上要说一说，唱一唱，玩一玩。二，课堂常规要抓起来，培养学生学习英语的学习习惯。三，课堂上多鼓励，多评价学生。黑板上的评价栏要及时跟进，要从学生的听说演做一个整体的评价。四，课堂上学生学习方式要多样化。互动要组织起来，举行group work，pair work等多种活动。五，课堂活动要多样化，要有游戏，有唱歌等，培养学生的兴趣。六，语言要重现，把之前学过的知识可以再次呈现出来。七，课堂语言要尽量全英文教学，培养孩子的英语思维训练。八，课堂上要培养小老师和小组长，把课堂还给孩子。九，课堂内容呈现教育关怀，育人作用。十，板书要尽量用四线三格，给孩子一个书写环境。十一，要用课本原版的语音语调给孩子教学，让孩子能学到原汁原味的语音语调。</h3> <h3>文昌调研员发表讲话</h3> <h3>玉沙小学韩老师对英语教学中的困惑进行表达</h3> <h3>龙华小学老师对教材提出教学上的困惑和建议。</h3> <h3>教材的有关人员给大家讲解教材资源包的使用和情况。</h3> <h3>海口市金盘实验学校蒙文燕老师对教材中的语音语调的个别困惑做出了提问。</h3> <h3>经过专家领导和一线老师们的交流沟通，相信我们会把《海南国际旅游岛少儿英语》这个教材不断研究透，将最好的教学成果展现出来！</h3>