【遨游诗歌的世界，品尝甘醇的露汁】——记六（2）班轻扣诗歌的大门之“诗集创作”活动

我们615

轻叩诗歌的大门，

带着几分神秘，

带着几分虔诚，带着几分风度。

五彩斑斓的画卷徐徐向我们展开，

需要我们静静地欣赏，慢慢地想象。

这是色彩与诗的意境完美结合，

“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”，

把早梅凌寒独开的丰姿画出来了，

给人一种身临其境之美。

柳絮飘飘，到春来，

那是春的喜讯。

仰望一片片枫叶，

心中流淌着秋的恬静，秋的静谧。

醉卧在哪柔软的枫叶里，

那是秋的色彩。

雪中独钓，笠翁自娱，

一番雪中美景图，

那是冬的趣事

机会是留给有准备的人儿，

一张张计划图，

孩子们享受这个过程。

一年四季，年年轮回，

春夏秋冬，不同风景。

把它浓缩在一张画纸当中，

那是孩子心中的四季。

那山，那水，那树，那人，

这是一种生命的舞蹈与洒脱，

在天空中极尽绚烂过后，归根大地，

等待来年的相遇！

青山绿水，人在山中游。

小桥流水人家，人在舟中游。

那是诗人的心境，

那是人间的美景。

这些——出自孩子的七色笔。

冬日，阳光正暖，

与卿告别，

莫愁前路无知己。

与君对坐，

畅饮时光消逝，

西出阳关无故人。

对酒当歌，谈天论地，

静听人生芳华。

这是一群可爱、活泼、茁壮成长的孩子，

因为我爱你们，才心疼你们；

因为每天相遇，才打扰你们；

因为我爱你们，才想念你们。

因为有缘相见，才惦记你们；

生活，

不仅只有诗和远方，还有稚嫩的童心。

吟诗一首，绘一诗景，

是最美的享受。

图文制作：小谢老师