东方龙湖湾幼儿园中一班

快乐的燕子

缘分让我们相聚在龙湖湾幼儿园的这个大家庭里，相聚在中一班这个温暖的小家庭里，在这里有33位可爱的小宝贝，有一群支持、理解、配合我们老师工作的家长朋友们，有支持、帮助和认可我工作的领导，有帮助我同事，还有我们年级组的老师和我的两位搭档——娜娜老师和李老师，她们一直默默的支持我，配合我工作，在这里向大家表示感谢，谢谢你们，遇见您们真好❤️❤️❤️

幼儿园的环境创设是重要的教育资源，而幼儿就是在环境的互动中发展的，所以在我们的主题环境中布置了《我长大了》的主题，这个主题很贴近幼儿的日常生活，对于培养幼儿的独立有很大的好处，特别是这学期孩子们刚升入中班，且家里人都宠爱有加，无疑养成了大多数孩子以自我为中心的心态，故在这个主题活动中我们通过以照片的形式让幼儿来发现他的成长变化，让幼儿通过自己的观察、比较来讲述自己有哪些变化，再画一画自己现在的样子，为了让幼儿真正的意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了，我们还开展了《我是值日生》的活动，鼓励幼儿主动为大家，为家人，为老师做些力所能及的事。

在这个主题里，还让孩子们带来了植物和动物，让孩子们学会照顾自己的植物或动物，利用早上或午饭后时间给自己的植物浇浇水，给动物喂食等～

除了《我长大了》这个主题，我们还开展了《蔬菜朋友》的主题，在这个主题里，我们开展了社会实践活动《参观菜市场》，让幼儿了解那里有品种繁多的蔬菜和其它他食品，是人们买菜的地方，在活动中鼓励幼儿能大胆的与卖菜的人交流，活动结束回到幼儿园后，跟幼儿一起讨论在菜场里见到了哪些蔬菜，是什么样子的？然后我们把大家说的蔬菜用图片的形式归类展示出来，供幼儿学习、认识、观察各种蔬菜的样子，再来画一画自己吃过哪些蔬菜，并鼓励幼儿能主动尝试自己没吃过的蔬菜，通过这个主题活动让幼儿了解每种蔬菜都含有许多其他食物无法代替的营养成分，多吃蔬菜对我们的身体健康有好处。

孩子们每天都会来和主题墙互动，绘画自己今天中午吃的或昨天晚上吃过的蔬菜，现在墙上贴满了孩子们吃过的蔬菜，很多孩子从不喜欢吃蔬菜慢慢爱上吃蔬菜了👍

每个人心中都有一个小秘密，有一个小心愿，因此我们开展了“我与落叶🍂说悄悄话”的活动，我们在散步时与幼儿一起捡落叶，并把自己心中的小秘密悄悄的告诉落叶🍂，然后我们把孩子们的秘密树叶悬挂起来，形成了一面“秘密树叶”墙。

“秘密树叶”与主题墙结合，使整个墙面生动有趣，也增加了美感～

安全记心中，我们要时刻谨记安全第一……

我的游戏我做主，幼儿每天自主选择自己想玩的区域游戏哦😊

根据幼儿年龄特点，建构区除了投放积木，还提供了辅助材料薯片罐和旺仔牛奶罐供幼儿搭建游戏～

在小小艺术家这个区域，共分为泥工区和美工区两个部分，在美工区根据《多彩的秋天》这个主题活动，投放了一些秋天的食物——各种豆子和花生，供幼儿创作拼贴等，还投放一些半成品材料，如:瓶盖、棉签、牙签、玻璃瓶、棉花、海绵、卷纸筒、彩色毛球等……在泥工区投放了纸黏土、泥工板、泥工刀、泥工书等，供幼儿创作泥工作品。

我们还有很多的作品展示呦～

小雪人⛄️

蔬菜盖印玫瑰花🌹

创意剪纸拼贴

情绪小怪兽

一片白桦林

除了有美术作品展示外，还有我们的园本特色——泥工作品展示，孩子们的泥工作品更是生动形象👍

根据指南指出这个年龄段幼儿能够感知物体的形体结构，能画出或拼出该物体的特征，能感知常见的几何图形的基本特征，能发现按照一定规律排列的食物，体会其中排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律，能会使用筷子，故在益智区我们投放了一些夹豆子、拼图、给甜点小人做衣服、万花筒、走迷宫及拼插类的玩具。

娃娃家属于交往行游戏，在这个区域游戏的小朋友不但可以在家里照顾宝宝、烧饭、打扫卫生，还可以去外面公共区域火锅店吃火锅，去表演区看表演，去图书区看书等～

温馨的阅读环境，有趣的故事绘本书，孩子们学习的新天地，在孩子们每天的阅读中，有的绘本书就被撕坏了，因此在图书区又划分出修补区，让幼儿动手修补撕坏的图书，锻炼孩子们手部肌肉发展。在这个区幼儿还可以创作自己的绘本书哦😊

班级主要环境以原木色为主，利用废旧纸箱、一次性筷子进行拼接，摇生一变，成了简单美丽的装饰品，把矿泉水瓶和玻璃瓶用麻绳缠绕，并进行装饰，就变成了简单美丽的花瓶，再插上家长们带的干花，简直漂亮的不得了，你觉得呢？

还有我们的亲子作品:《美丽的风铃》，利用秋天的自然物和废旧结合，制作成一串串美丽的风铃，当微风吹过……

还有我们的班级守护者——葫芦娃兄弟，守护我们中一班所有的小朋友，愿孩子们开心每一天，健康快乐永相伴～

希望大家看完后能在留言区提出宝贵意见供我学习改正，再麻烦大家在文末点个赞哦😊，谢谢大家❤️❤️❤️🌹🌹🌹