小博士幼儿园中班保育保教质量报告美好瞬间留念

文翼茹飞

　　

　 雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的2018年也要飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一学期来所经历的每一刻，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感和幸福感。

自己叠衣服，我们长大了，

摩天轮识字游戏

课间操激情澎湃

读书读破了好几本了，我的娃们厉害😄

讲卫生爱洗手

今日逻辑宝贝课题《整理物品》通过本节课不仅让小朋友们明白物品不能乱扔，学会整理自己的物品；还极大的锻炼了小朋友的逻辑思维能力和动手操作能力。宝贝们都很棒[强][强][强][强]

故事情景表演

户外活动

开展区角活动的意义

1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习；

2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力；

3、锻炼幼儿动手操作能力；

4、培养幼儿好奇好问的能力；

5、增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。

　孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

　　孩子在制作手工时，如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成良好的观察能力。

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。

　　11月9日是全国消防安全宣传活动日～为了进一步提高全体师幼的消防安全意识～增强幼儿的防火自救逃生能力～结合“”消防日～我园特别组织全体人员进行了“”消防演练活动。

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力～增强防火逃生意识～提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力～我园开展了一次消防紧急疏散演练。

演练活动开始～警报声响起～各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾～捂住口鼻～弯下身子迅速撤离，然后～在老师的指挥和带领下～按照安全通道路线迅速有序的跑向楼梯,最后～通过三个安全出口～全体人员撤离集合到空旷的操场上，清点人数。

这次消防演练活动～虽然只有5分钟～但效果很好～下午离园时～许多孩子还在绘声绘色的向爸主爸妈妈讲述自己的感受。相信这次活动不仅让他们学会了火灾到来使时如何保护自己～更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。

花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之中，象是睡梦中的微笑 ，春天是你的节日，歌声装满了你的书包 ，随便拿出一首挂在嘴上，又蹦又跳，繁华是你的等待，当你能驾驭这个世界的时候。五彩斑烂的梦想，都会随你的创造而实现。