让真实学习在每个孩子身上发生——2018年教育教学视导评估昌乐二中纪实

毛连锋

　　2018年12月13日、14日，教研室主任刘际贵、教研室副主任韩文录、高中科科长张玉德三位领导带领高中各学科教研员，走进昌乐二中，开展一年一度的教育教学视导评估，经过两天的听课、评课、座谈、检查材料，对昌乐二中三个年级的管理与教学工作进行了全面的评估。下面撷取几个镜头，对在昌乐二中的 工作做一梳理总结。

汇报会篇

　　2018年12月13日，昌乐县高中教育教学视导评估在昌乐二中国际部报告厅拉开帷幕。

教育局党委委员、教研室主任刘际贵参加会议并发表讲话。在讲话中，刘际贵主任肯定了昌乐二中教学研究的六轮磨课制度、青年教师的培养、工作的落实、学生成长的潜力挖掘等方面的经验与做法，高度评价了昌乐二中近几年的成绩，指出昌乐二中做到了育人与育分的统一。

对即将展开的视导评估，刘主任强调，各校要利用好高中学校发展共同体这一平台，抓住视导评估机会，虚心向兄弟学校学习，取长补短，发展自我，最大限度实现学校均衡发展。对高三备考工作，刘主任指出，各校要基于数据深入分析，找出教育教学质量提升的增长点，提出了“三保持三抓好一突破”的备考指导方略，即保持文科的绝对优势，抓好理科；保持进线数率的绝对优势，抓好中标数率；保持重本进线的绝对优势，抓好普本；突破名优特生培养。要求各校要坚持目标导向、问题导向、结果导向，扎实做好教学教学各项工作，为实现我县教育发展“211”目标贡献力量。

对高中教育教学的评价，刘主任强调要坚持多元化评价、发展性评价、可比性评价等原则，发现学校亮点，推广经验做法，提出合理建议，力争圆满完成此次教育教学视导评估。

　　汇报会由教研室副主任韩文录主持，韩主任对昌乐二中近三年的高考成绩、特尖生的培养等方面高度评价，对参加视导活动的学校领导、老师及高中教研员提出了具体要求。

昌乐二中副校长刘欣代表学校作汇报。刘校长从271教育七论开始，从学生成长与教学常规两大领域，介绍了昌乐二中的特尖生的培养、自主招生的组织、学生社团的发展、教研培训活动、青年教师成长等方面的经验与做法。

课堂教学篇

在昌乐二中的两天，各学科教研员带领由及第中学、昌乐一中、博闻学校、美加实验学校的学科主任组成的联合评估小组，对昌乐二中的课堂进行深入解读。昌乐二中的课堂立足学生成长，精心设计驱动任务，巧妙创设学习情境，充分让学生自主探究，让课堂真正成为了学习的乐园，成为了有真实学习发生的地方。

教育局党委委员、教研室主任刘际贵深入政治课堂，调研学生学习。

　　高素质的老师引领学生在知识的殿堂中徜徉，将诗歌的阳光照进学生的心房。

　　有创意的展示，从容不迫的点评，让学生感受到文学的魅力！

将实验引入课堂，学生在动手操作中，获得科学的真知。

小组合作交流，让真实探究在课堂上发生。

规范的展示，让学习成果可视化。

精彩的点评，引领学生走进问题的深处。思维导图引入课堂，让思维更有深度。

认真投入的自主学习，专注是一种更强大的学习力！

小组实验，人人动手参与。

本次视导，对高三学生进行课堂教学质量监测。看学生是多么投入！

教学常规材料篇

两天的时间，各视导评估团队，对昌乐二中三个年级的个人备课、导学案、单元测试、补弱纠偏材料、目标生教学与管理材料等进行了细致的检查，发现大量的亮点。总体来说，个人备课认真细致，注重教学过程的设计，注重学生活动的设计，老师用双色笔备课；导学案编写成体系，师生演练认真；单元测试规范，命题质量高，二次过关扎实有效；对目标生管理有措施有行动。昌乐二中的材料为其他高中提供了借鉴。

老师们认真检查材料

检查记录

发现典型交流推广

相互交流谈论

各校备课组长交流学习

教研员推介典型亮点

视导反馈篇

各科教研员，分年级召开视导反馈会，两天内组织三个反馈会，肯定视导发现的经验做法，指出不足，提出解决办法，为下一步的教学指明方向。

高三地理反馈会，老师们积极倾听参与。

政治反馈会

亮点材料篇

下面选取部分典型材料以资借鉴。

规范认真的备课

典型题目的深度演练

认真演练的导学案

学生整理的典题

地理的阅读

学生的典题本，特别是老师的典题本整理指导

地理阅读

微专题的设计

老师认真的备课设计

学生的阅读笔记，看这书写！

学生认真的演练

错题重做，二次过关

拓展训练

一个物理老师备课设计

贴在备课本中的目标学生名单

及第中学高一年级组织刚入职老师走进昌乐二中课堂听课学习，为这种学习精神点赞！图为及第中学高一语文五位老师在认真听课。