圣诞节活动方案

东东工作室

　　在十二月，我们又有一个非常好的机会，带领孩子们站在中国文化的土壤上，放眼世界，去了解西方的传统文化与节日，比较中西文化的差异。

没错，便是不久之后的圣诞节。

圣诞节作为西方国家非常重要的节日之一，蕴含着当地的风土人情，映射着各国的文化历史，无论作为认识世界的窗口，还是研究文化的载体，都是不应被错过的机会。

对于圣诞节的节日活动方案，我们可以分阶段来进行：

即日起，我们便可以开始圣诞活动的前期准备工作了。

1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，如有英语教育活动，可以渗入有关圣诞节的内容。

2、带领幼儿逐渐了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。

这个过程中，可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里，这也是这个阶段环境创设的内容。

3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料，以便接下来手工制作和环境创设使用。

4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集圣诞小挂件。

5、在闲暇时间，可以和孩子们一起分享有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

6、学习圣诞节的相关表达 ：

Reindeer驯鹿 Wreath花环 Candy cane糖杖

Jingle Bell铃铛 Snowman雪人 Santa Claus圣诞老人

圣诞节节庆用语：

圣诞快乐 Merry Christmas!

新年快乐 Happy New Year!

圣诞节到了 Christmas is coming.

环境的烘托是必不可少的，我们常说只有体验才能产生最直观的感受，所以带孩子们一起做环境，也是我们活动中非常重要的环节。

在这个过程中，我们可以与孩子一起讨论，为什么要放圣诞树、圣诞帽，有什么传说？我们的春节就快到了，我们要准备什么呢？为什么呢？为什么大家要准备的东西不同呢？

瞧，关于文化的探究并不限于学者和古籍，幼儿园里也可以进行啊。

1、如果院子里有雪松树，可以装饰成圣诞树。其他树，可以让孩子做一些贺卡，老师把它们悬挂在树上，越多越有震撼力。

2、圣诞节当周，每天早晚放圣诞节音乐，营造圣诞气氛，让孩子迎着歌声来去。

3、如果下雪了，可以用积雪做一个圣诞老人，也可以把广告色稀释了和着雪，再做几个彩色的大雪球。

1、布置一个圣诞角落。应该有一棵大大的圣诞树，布满装饰品和彩灯，圣诞老人玩具，驯鹿，雪橇模型，雪房子，礼物盒（可以是空的），棉花（用做雪的效果）。

2、英语教师着圣诞帽在幼儿园大厅迎接孩子入园。

悬挂圣诞节的一些吊饰或彩灯。

每个班级都须创设相关主题板或单元墙。

12月25日上午各班庆圣诞活动正式开始 。

1、老师组织幼儿到操场集合。

2、主持人致开场词。

3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿和老师一起互动。

4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

5、主持人宣布庆圣诞活动开始。（放礼花）

6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

（1）游戏名称：

大风吹 (The Wind Blows) (需幼儿园老师配合)

游戏人数：人数不限

准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）

游戏方式：

（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。

（2）老师选择一个小朋友站在中间，说”The wind blows.” 全部的小朋友一起问”Blows what?” 假如中间的小朋友说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

（3）没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说”The wind blows.”

（2）游戏名称：传递游戏 （Passing Game ）

游戏人数：人数不限

准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐

游戏方式：

（1）小朋友围坐成一个圆圈。

（2）老师播放Christmas songs, 并传图卡给小朋友。

（3）当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。

1、老师摆放桌子（在桌子上铺上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以小组为单位自由制作水果拼盘。

3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织幼儿一起分享。

各班发放礼物

A、圣诞贺卡放在班级的各个角落，每位幼儿选择一张圣诞卡

B、请圣诞老人来发礼物。

1、老师组织幼儿一起分享小朋友们带来的美食和圣诞大餐。

2、活动结束 。

圣诞欢歌“送”

走进社区，送祝福，分享快乐，同时也可以作为年末优秀教育成果的展示。

活动准备：

1）中大班小朋友组成一支送歌小队，学习演唱2-3首英语圣诞歌曲。如，We wish you a merry Christmas, Silent night, Jingle bells等；

2）幼儿园宣传负责人或园长提前联系社区，如小区物业管理中心、小区内高档写字楼、关系单位（如消防局）、小区会所、小区内孩子的家里等，为孩子们的“送歌”做好解释和准备工作；尤其请他们为孩子们热情鼓掌，如能准备礼物（如糖果）更好。

3）活动当天孩子们穿戴整齐，可以统一着红色毛衣，红色圣诞帽。

活动时间：圣诞节前一两天。

圣诞喜乐会

全园同乐，家园联欢。

活动准备：

1）各班准备圣诞联欢会的节目，可邀请家长做嘉宾表演。

2）布置联欢会场地。

活动时间：圣诞节当日或前一日。

活动流程：

1）全体家长和小朋友、老师集中在操场，边唱歌边等待圣诞老爷爷降临。在全体人员“Santa ,Santa”的呼唤声中，圣诞老爷爷（由一男职工扮演）背大红口袋出现。

2）圣诞老爷爷撒糖果给大家并邀请大家参加联欢会。

3）进入联欢场地，联欢开始，圣诞老爷爷与主持人一起主持节目。

4）圣诞老爷爷和大家说再见。

“缤纷圣诞、美好记忆”圣诞节主题摄影展

活动准备：各班级教师或请家长共同参与拍摄本班圣诞环境、圣诞节活动照片若干，精选冲洗出一部分；

给每张照片取一个好听的名字，之后，集中放置于展板上，在幼儿园大厅进行展出。

活动时间：圣诞节后的第一周