<h3>活动开始，李老师向大家一一介绍纸浆画的准备材料，如何浸泡卫生纸、添加颜料、混合乳胶等，紧接着，在讲解制作方法中，着重强调铺纸浆要细致，慢工出细活。各位家长在认真学习之后，迫不及待的拿出纸盘，画好雨伞，用镊子镊出纸浆，轻轻地放在纸盘上，一个个都低着头，细心的创作着。不一会儿，可爱的小金鱼，漂亮的雨伞、七星漂瓢虫、小乌龟……一件件生动的作品呈现在我们面前，每件作品都是巧妙构思、精巧细作。活动结束，家长们纷纷表示纸浆画制作是一个充满童趣的活动，没有规则的约束，可以依照自己的想象尽情创作。</h3> <h3>感谢学校组织这次亲子活动，我们家长都来到学校，李老师给大家一一讲解！</h3> <h3>王校长也来参观参观！</h3> <h3>家长们都积极配合老师的工作！纸浆画制作过程！</h3> <h3>看得出家长们的喜悦无处不在！</h3> <h3>活动中,家长和孩子们非常投入,孩子们围在爸爸妈妈的身边自己动手，当起了称职的“小帮手”,整个活动场面热闹、温馨。</h3> <h3>这是我们家长参加丰田镇中心小学组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。</h3> <h3>孩子和家长们都露出了笑容满面，孩子们都非常高兴！</h3> <h3>为开发每一个学生的潜能,促进全体学生生动活泼的发展,构建高质量、高水平的素质教育实施体系,更好地实现“学校有特色、教师有专长、学生有特长”这一办学境界,我校秉承“一体两艺”的办学目标,拟在“纸浆画教学”方面开展校本课程的研究与实践。现在的家长对孩子的期望值较高,希望孩子从小受到艺术的陶冶,或在艺术方面学有一技之长。孩子们天真活泼,表现欲望、创造能力都很强,喜欢在纸浆画方面发展个性,享受成功的快乐。在学校的支持下,我校的纸浆画特色教育发展潜力巨大。</h3> <h3>郝老师也跟着忙前忙后，还帮着家长画画🎨！谢谢郝老师，辛苦啦！</h3> <h3>孩子们也很高兴能参加纸浆画制作！</h3> <h3>看得出孩子们的笑容满面，和家长们一起加油！</h3> <h3>虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!</h3><h3>总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！</h3> <h3>感谢李老师细心讲解，辛苦啦！</h3> <h3>家长们都很认真听，李老师讲解纸浆画过程！</h3> <h3>做的不怎么样，但是重在参与，真的很高兴，能参加这次活动，感谢学校和老师们！</h3><h3>给家长们这次机会！</h3> <h3>看得出每位家长都很认真！完成任务啦！</h3> <h3>非常精致的小雨伞🌂</h3> <h3>家长们的作品都很棒！</h3> <h3>制作的雨伞非常漂亮！</h3> <h3>家长们都很用心去完成作业！</h3> <h3>家长们的作品都很棒棒的！</h3> <h3>非常精致的小乌龟！棒棒哒！</h3> <h3>家长们的作品都非常出色！</h3> <h3>人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确的教育孩子，家长需要形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用教育资源。</h3> <h3>为开发每一个学生的潜能,促进全体学生生动活泼的发展,构建高质量、高水平的素质教育实施体系,更好地实现“学校有特色、教师有专长、学生有特长”这一办学境界,我校秉承“一体两艺”的办学目标,拟在“纸浆画教学”方面开展校本课程的研究与实践。现在的家长对孩子的期望值较高,希望孩子从小受到艺术的陶冶,或在艺术方面学有一技之长。孩子们天真活泼,表现欲望、创造能力都很强,喜欢在纸浆画方面发展个性,享受成功的快乐。在学校的支持下,我校的纸浆画特色教育发展潜力巨大。</h3>