姊妹园结对帮扶“同课异构”教研活动——展风采、与孩子同乐，将游戏还给孩子！

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杨凯丽

为深入推进姊妹园结对帮扶工作开展，切实加强与结对姊妹园的教学活动交流，园与园之间、教师与教师之间的互动学习与提高。2018年12月12日至14日，由永宁一幼牵头制定“姊妹园结对帮扶—同课异构教研活动方案”，并邀请了我园和闽宁镇幼儿园、蓝山帝景、京华合木、金色摇篮等姊妹园共同参与同课异构教研活动。

本次“同课异构”教研活动是以“纸”为主题，六所幼儿园各派一为教师参与说课、做课和自评、多位教师参与评课活动，最后集中展示评课总结。我园大三班杨凯丽老师代表工业园幼儿园去参加“同课异构”教研活动。

京华合木幼儿园 王慧婷《神奇的纸》

蓝山帝景幼儿园 霍英娟《报纸的烦恼》

永宁一幼 吕彩虹《报纸上的洞洞》

望远工业园幼儿园 杨凯丽《好玩的报纸》

金色摇篮幼儿园 李阳阳《纸》

闽宁镇幼儿园 马圈娥《会伴奏的纸》

我园大三班杨凯丽老师在永宁一幼牵头组织的“结对帮扶同课异构教研活动”中，进行了大班音乐活动《好玩的报纸》，教师跟孩子们分享了报纸的由来，又听着音乐与孩子玩报纸游戏，共同感受音乐节奏带来的快乐。。

永宁一幼分了三个教研组对六节教育活动展开了针对性评课，每位听课老师对所听的教育活动提出优点缺点与建议，并由组长记录。

听课教师认真评课，提出自己对本节活动的观点，每位教师各抒己见，受益匪浅。

组长记录授课教师的优缺点与建议。

杨凯丽教师针对本节音乐活动进行自我评价，对此她找出不足，虚心接受听课教师的建议并记录，在经后的教育活动组织中一定加强学习，开展好每一节教育活动。

教研组长做最后展示总结。

本次“同课异构”教研活动给我们结对帮扶园触动很大，通过说课、做课、听课、评课，让教师们在学习中得到了启发，学到了不同的教学法、制定目标的要求，以情感、认知、幼儿技能培养三方面制定。丰富多彩的教育方式、方法感染着我们，一幼何园长提到一定要遵循《纲要》《指南》的教育目标，去设计适合孩子年龄段的教育活动，不断学习进步、创新，让孩子们在游戏中快乐的成长。