搜心思有效，抽策期称最——心理健康教育课堂展示活动侧记。

新翎💎💎💎💎💎

老师

同学

学习

题目

第位

课堂

记忆

并且

利用

考试

2018年12月12日至14日，在昌乐二中举行了初中组心理课堂展示观摩活动。三天的时间内进行了16名老师的心理健康课教育展示，老师们就“学习”这一主题开展的课堂非常精彩，给予了我特别多的经验借鉴。

1号老师的课堂题目：是压力伴我成长。

老师运用课堂，小约定，心语屋，小实验等一些列活动与同学们就压力这一文题展开讨论。其中的气球道具运用的十分到位，三个不同大小的🎈，让同学们直观的感受到压力大小对于自身而言的意义与启示。

同学们积极的与老师合作，探讨了压力

产生的原因以及对于我们自身有过分影响时，我们应该用什么样的方法去解决。

2号老师的题目是：探索发现之记忆的策略。

课堂中老师展示了一段十分精彩的手势舞，活动环节十分的紧凑，老师运用一个又一个的活动与实验解开了记忆的奥秘，并且同学们总结了记忆的规律，以及提升记忆的小方法，并且运用于日后的学习当中。

3号老师的题目是：阳光总在风雨后。

老师较好的运用课前的小游戏，你抓我逃，从这个小游戏，引申日常生活中的一些小问题，进而谈到学习中遇到了困难与挫折如何处理。在课堂中，有一个十分精彩的小游戏，也难住了不少的老师👩‍🏫，来一起看看吧。

通过本节课的学习学生可以良好的，面对挫折以及应对挫折，保持一个良好积极的心态。

4号老师的题目是：学习实验室。

老师利用两只小白鼠的实验引出了学习的概念，让同学们了解学习的意义。学习体验坊中“百变多米诺”，极大的吸引了👩‍🎓👨‍🎓同学们的兴趣，小组合作设计造型，解释含义，进而引申到学习中。

5号老师的题目是：我的五彩时间观。

该老师利用《我们的少年时代》这部电视剧作为开头极大的引起了学生的兴趣，电视剧中人物都是在红的明星。以他们在剧中人物形象引出了时间观的概念。

他们以结合自身的经历谈谈时间观具有哪些与学习有关的优势与劣势，并且制作了自己的时间平衡轮以及时间谜语卡。

6号老师的题目是：高效听讲有妙招。

开头的“左抓右逃”游戏，让同学们十分欢乐，并且请同学们分享游戏的经验，进而引导出注意力的概念，并且完成✅自己课堂听讲状态的自我满意度测评表。让同学们分享时生成了各种有关听讲的烦恼。同学之间相互讨论，总结了各种妙招。

第7位老师的题目是:我的记忆使用说明。

开头老师播放了最强大脑的相关视频，让同学十分的惊叹❗️

设计的一系列🎮游戏记忆，让同学们来总结分享有关的记忆规律，并利用所得规律完成✅相关任务。

第8位老师的题目是：记忆有规律，学习有方法。老师利用拍手操的游戏，让同学们动了起来十分积极的加入到该课堂当中。课堂当中老师并且利用各种对比的方式，让同学们来说明记忆的规律与经验。最后，同学👩‍🎓👨‍🎓们还帮助他人解决了记忆的相关问题，总结了学习方法。

第9位老师的题目是：学习路上与目标相伴而行。老师👩‍🏫以学习与目标为主线，确定了目标三原则，👩‍🎓👨‍🎓同学们由此确立了学习目标卡。小组讨论实现学习目标的方法。

第10位老师的题目是：我的学习发动机。

老师以发动机为主线，让同学们先后完成了学习动力评估自评，分组让每人制作一个锦囊，运用锦囊于学习。

第11位老师的题目是：与考试同行。

课前调查1.考前感受，并且形容感受。

 2.考试有什么问题。

列出三种情景进行心理帮扶，同学们针对问题，分析原因解决方案。

最后完成✅考试再体验，考试我想对你说。

第12位老师的题目是：学海灯塔。

请同学们把想到考试把它画出来，同学们生成十分精彩，并且进行🎭角色演绎，同学们由此感悟，如何应对考试与学习。

第13位老师的题目是：注意力之专心致志。

课堂🀄️运用Wi-Fi，4g，✈️飞行模式等状态图，让同学们回想自己的状态。利用啄木鸟行动，找出不能专心致志学习的行为，小组内讨论解决，并且进行注意力训练。

第14位老师的题目是：课后作业大作战。

让同学们自己说出课后作业的感受，积极方面🧐在哪里。讨论✅完成，高效完成作业的好方法。最后利用解决拦路虎三种案例总结行动经验。

第15位老师的题目是：优化学习方法。

利用视频观看以及漫画讲解，切实帮助同学们学会学习，提高效率。

第16位老师的题目是：我的学习我做主。

利用漫画让同学们分出主动学习与被动学习，并且对照自己是什么学习。完成主动学习被动学习卡，分享感受。角色扮演主动与被动深化主题。最后，我的主动学习宣言书，升华了主题。

最后，评委老师们进行了点评与讲解，3天结束收获满满，16堂精彩纷呈的课堂，16个生成丰富，素质高的班级。新时代的学生越来越多的接受各类课程，心理学的前景广阔。而我在这修行的路上，一步一个脚印👣，踏踏实实的走下去。