2018年净月高新区教育督导专题培训小记

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　　为进一步推进教育督导的机制创新，落实中小学责任督学挂牌督导工作，不断提升督导工作水平，促进责任督学履职尽责。切实提高中小学教育教学质量。净月高新区教育局聘请专家为我区中小学校长、驻校督学及各口负责人员进行了七场专题培训。

一、培训参加人员覆盖面全。
二、培训组织纪律性强。
三、培训内容丰富，涉及范围广。

　　专题培训一：换一种非角度看教育——媒体视角下的校园文化及宣传。

由吉林省教育学院科研处、研究生处处长，文学博士赵准胜主讲。曾任吉林省教育学院报刊社副总编，农村教育研究所所长；兼职中国教育报驻吉林记者站副站长、吉林省教育学会学术委员会副主任。

　　培训主要针对“信息化时代教育宣传的重要性和校园文化及其宣传”两方面展开深入地讲解。使教育战线中常年默默无闻的教育工作者懂得了要如何宣传自己的学校及文化。

　　专题培训二：优质均衡的重要因素——教育装备。

由吉林省教育技术装备中心装备科科长王彬主讲。

　　培训从督促各校加大管理力度，确保人员到位，提高管理水平；各功能室配备和使用；从使学校全面发展实验教学和实践活动，提高学生动手实践能力；充分发挥图书资源的管理和使用；实现教育设备堂堂用，提高教师业务水平和课堂教学效果，有效推进信息技术与学科课程整合，全面提高教学质量等方面进行了细致地讲解。

　　专题培训三：规范办园行为 提升办园效益
——基于教育部学前教育评估办法的解读
由吉林省教育科学院刘爽教授主讲。
刘教授从三方面进行培训：规范办园行为，提升幼教质量；分析了吉林省学前总体情况；幼儿园如何办好。给我区的园长们指明了方向。

通过培训督促指导幼儿园依法依规办园、端正思想办园，不断改善办园条件、加强科学管理，全面提高保育保教质量，并通过督导评估引导社会、家长用正确的标准评价幼儿园，关心和支持幼儿园工作。指导幼儿园办好家长学校，加强对家长的教育引导，转变更新家长教育观念，提高家长科学育儿水平，为幼儿的终生发展奠定基础。

　　专题培训四：校本小课题研究解析。

由长春市教育局周国韬局长主讲。

　　周局长从小课题的几个概念入手，深入浅出地讲解了“课题研究是教育科研的重要载体，运用科学的方法、系统的探索解决具有一定普遍意义的教育问题，即为探索教育规律。”又讲解了校本小课题研究的推进；中小学课题研究的目标及成果；课题研究的方法及课题研究报告的框架设计与开展课题研究的框架、学校推进校本课题研究的策略等。为我们指明了方向，明确了小课题研究的目标和方法。

　　专题培训五：中小学责任督学挂牌督导工作介绍。

由省督导办张志群处长，为我区责任督学和驻校督学做了关于挂牌督导的工作介绍。

专题培训六：幸福教育如何在中小学落地。

由深圳市学府中学校长陈铁成博士主讲。分别从教育的本质目的；幸福教育的理论；幸福学校的行动和师生幸福感调查四方面进行分析讲解。陈校长从实例中剖析了教育除了给孩子知识，还应该给他们什么？引发全体参培人员一系列的思考：教育的本质到底是什么？人活着为了什么？

　　通过本次培训，使各校领导意识到幸福教育对学校，对师生的发展起着至关重要的作用。幸福学校需要“四柱支撑”：幸福的课程体系；幸福的学习方法；幸福的评价体系；幸福的师生关系。

　　专题培训七：中小学自主性发展督导评估的实践研究。

由长春市教科所柏云霞所长主讲。培训中柏所长讲了三个方面内容：一是自主性发展督导评估的实践研究。从课题本身的一些内容；本课题要解决的主要问题；课题研究的目标；课题研究原则；课题研究内容；课题研究推进计划；课题成果和课题研究保障进行了细致地讲解。二是学校如何做到自主。从自主规划、构成学校的三大要素和校长如何能做到自主发展三方面进行了解析。三是关于如何撰写学校自主发展评估报告的问题。柏所长的讲解深入浅出，易于理解。使全体参培人员茅塞顿开。

　　四、培训的质量高
本次教育督导培训质量高，既表现在净月教育局领导对教育督导培训的高度重视，也表现在各校领导的重视与支持，专家的专题报告内容含量，还表现在参培人员的学习态度等各个环节中。
通过此次培训大大提高了各层面人员的认识和理论水平，对今后的工作具有重要的知道意义，一定会使全区的教育管理和督导工作再上新台阶。