孩子毕竟是孩子——唱游感悟

黄琼瑶

今天的唱游圆满完成了，可表演中出现的小插曲还是给自己上了一课。

每次大型比赛，我总是很骄傲和自豪的就是我们班孩子的集体荣誉感，只要有比赛，展演，他们的精神气总能让我们有意外收获。

六一演出，队列队形，我们都是以很短的时间完成排练，每一次的表演都呈现的是他们最好的状态，所以现在有这样的活动时心里抱着一种侥幸心理——比赛的时候就好了。

所以这次我们在音乐厅走了一遍场，也因为时间有限所以没搬椅子，本来是坐着完成的活动变成了站着排练，彩排的时候也还好，有两个找不到位置的。

没想到今天真正演出的时候，在两首歌曲衔接的时候真的有两个小朋友没有找到位置。虽然这样的情况对于幼儿园的小朋友来说很常见，但究其根本就是我们意识松懈了，本可以做到滴水不漏的不出任何问题，因为这小小的“混乱”影响整个活动的整齐度。问题在于我把孩子想得太无所不能了，其实我们的孩子接受能力和领悟能力已经很强了，每次排练几乎一天就能出，说过的动作也基本一两遍能全记住，可是我还是把我思想上和工作上的惰性，寄希望于孩子能够翻盘。没有反复的练习，哪能收获成效呢。

本来在演出的时候就在想，回来要把那几个找不到位置的“拖后腿的人”批评一番（其实就是训一顿），但是回到教室看到孩子们还沉浸在获得荣誉的快乐里，个个脸上都是笑容，心里一惊，我该多么可恶，这会儿给大家浇冷水，还有什么意义呢！

反思：我把太多的希望寄托在他们身上，希望会创造惊喜去奇迹，可孩子，毕竟是孩子，他们已经在尽力为班级挣得荣誉了，想想我们有为班级创造了多少呢。