<h3> 为了弘扬数学文化，发展学生的数学核心素养，为学生提供展示聪明智慧的平台，让孩子们爱上枯燥、抽象的数学。凤华小学三年级数学组的老师们根据三年级孩子能力发展的特点，安排了内容丰富，形式各样的数学活动，营造了浓厚的数学学习氛围。我们来看看吧！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 以“把数学故事画出来”、“数学生活趣味题”、“我的心中有杆秤”三个数学活动为载体，以“让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达现实世界”为宗旨，让凤华的孩子们“遇见”不一样的数学。</h3> 把数学故事画出来 <h3> 以数学故事画为主题，孩子们通过本学期所学的数学知识进行作画，画出一幅包含数学信息、数学问题以及解题步骤的数学故事画。孩子们通过这次绘画活动，不仅让学生感受到了数学的魅力，而且提高了会看、会想、会用的能力。孩子们真的是学有所获！<br></h3> 数学生活趣味题 <h3> 活动分为初赛和决赛，比赛内容为本学期所学习的和课本知识有关的口算题以及生活趣味题。</h3><h3> 初赛：全员参与，由作业盒子统一组织，线上进行。让每位孩子参与其中，都有进入决赛的机会。</h3> <h3> 决赛：每班从初赛的名单中选出前八名选手参加，统一命题，采用摇骰子答题的方式进行现场pk。</h3><h3> 比赛开始前，各位评委老师积极做着准备工作。讲述比赛规则，准备比赛道具，分发比赛试题……</h3> <h3> 孩子们在老师的帮助下，摇骰子、选题号，有序的进行着。</h3> <h3> 选题完毕，认真答题开始。😇</h3> <h3> 做完自己的题，安安静静、有秩序的离开赛场。</h3> 我的“心中”有杆秤 <h3> 通过掂一掂、估一估等方式估算出数学课本、数学配套练习册、一支粉笔、一个墨囊有多重。此次活动学生全员参与，在各自教室举行，学生估算好四件物品的质量后写到练习纸上，最终结果由老师批阅。</h3> <h3> 一系列的数学节活动玩出创意，玩出激情，玩出乐趣，让每个学生进一步体验数学与生活的密切联系，让他们走进数学的世界，感受数学的魅力。孩子们充分感悟到身边处处有数学，事事需要数学，人人要学好数学。</h3> 活动组织 宋桂军、王瑞清、 韩玉丽、李莉