上课篇

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复习

单元

分数

六年级

除法

课堂

家长

出示

孩子

导图

上课篇

　　家长开放日，第一项活动是家长走进课堂，家长们感受课堂魅力的同时，关注孩子的课堂表现，切身体验孩子的成长过程。

朱梦迪老师在六年级一班出示语文第八单元的复习课。

　　上课伊始，老师先带领同学们回顾了本单元的复习要点和重难点，然后学生们对照单元导学案以小组为单位自主复习，熟读课文，回顾课文内容，记忆生字词，会读会写，在小组长的带领下扎实记忆知识点，然后通过提问和做单元小卷，查漏补缺，巩固所学，有问题当堂清，使复习真正抓铁有痕，落到实处，最后，学生们自己总结分享本节课的收获以及不足，让下一步的复习更有重点、更有效果。

陈艳老师在六年级二班出示第八单元复习课。

　　首先和家长互动邀请家长和我们一起听课！导语导入请孩子们确定学习目标，带着目标进入课文，小组合作开始复习，带着导学案有目的的进行。然后以小组闯关的形式，激发孩子们一带一的积极性，鼓励促进每个孩子积极回答问题，勇闯难关！一节课收到了良好的教学效果，课堂气氛热烈！

赵英杰老师在六年级三班出示语文第八单元复习课。

　　赵老师采用直接导入，带着学生解读单元导语，从中提取到本单元的学习目标。带着学习目标整体复习了第八单元的四篇文章，在导学案的帮助下，以小组为单位合作学习，把本单元的字词、课文、积累背诵等基础砸牢靠，以闯关的形式检查复习情况，孩子们回答问题积极，回答问题到位，最后用小检测卷结尾，同桌互相检查，通过修改再记忆，取得了良好的效果。

张翠香老师在六年级一班出示数学第三单元分数除法的复习课。

王亚男老师在六年级三班四班出示数学第三单元分数除法的复习课。

　　本节课是在分数乘法的基础上，以思维导图展开整个单元的复习。分数除法的复习共分为五个版块，首先最基础的是分数除法的计算方法，有分数除以整数、分数除以分数、分数除以小数、分数除以百分数，先转化为乘法，即除以一个数等于乘这个数的倒数，这一部分掌握了，那后边几部分就是列算式的问题；第二是求一个数的问题，即一个数的几分之几、几倍、百分之几是a，转化为求一个数的位“1”问题，单位“1”未知的问题，用除法；第三是分数除法的意义，同整数除法的意义相同，即把一个数平均分成几份，取其中的一份，后根据除法是乘法的逆运算，约分算出得数；第四是分数乘除法的混合运算，这一部分，运算律的运用是重点，需要学生牢记三个运算律，并会活学活用，做到举一反三；最后一个是商的大小比较，通过举例来让学生说明商分别在什么情况下>1、<1、=1,将知识融会贯通。

　　通过本节课的学习，学生能回忆起本单元的重点内容且能砸实砸牢，思维导图的运用也让学生在脑中对本单元的重点形成一个框架，上课效果非常好。

张欣老师在六年级二班出示六年级英语第十模块复习课。

　　课堂以一首轻松愉快的动物操为热身，愉快的用英文和各位家长打了招呼，以思维导图为主要复习工具，用闯关的形式来进行活动，孩子们学习热情高涨，复习效果好。此次家长开放日六年级二班家长第一次走进英语课堂，近距离观察孩子们的课堂表现，孩子们无论从课堂发言还是小组合作环节都表现出孩子们极高的素质，学生参与度极高，课堂输出较好，在思维导图的帮助下，达到了本次的教学目标。张老师最后给各位在书法比赛中获奖的同学办法了奖状，并以此激励各位同学在英语书写方面更上一层楼。

　　杨迪老师在六年级四班出示六年级英语M5M6的复习课pen friends.

  课堂热身以一首I can speak English，调动气氛，同时复习了can的用法。以魔法游戏的形式复习了两个模块的单词。对第五模块第一单元课文的处理采用了角色扮演和思维导图的方式，引导孩子们整句输出。由此过渡到第六模块第一单元的信件，通过听音填空的方式复习了课文。通过自读的方式对第五模块第一单元进行了复习，让学生们学会了如何写自己的信息卡片，如何更好的交笔友。最后展示了家长和孩子们的一封信，说明了信件在我们的生活中仍然有非常重要的作用。