科学教育 艺术管理――榆林市第八小学班级管理艺术专题培训

榆林市第八小学

　　班主任是教师队伍的重要组成部分, 是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量。为进一步加强班主任队伍建设，促进未成年人思想道德建设，整体提高学校德育工作，实施素质教育，提高教育质量。2018年12月13日，榆林市第八小学邀请了原区教研室郭有凯主任对全校92名正副班主任做了专题培训，本次培训的主题是“班主任工作的得与失、管与理”。

郭主任认为班主任工作责任重大，而且专业性强，对精力、能力、经验、素养等方面都有很高的要求，对一代学生的健康成长、成才影响巨大。

　他通过身边典型的事例，分析了当班主任的“得与失”和提高班级管理的“管与理”。

　　班主任的工作是培养参天大树。就像一座坚固的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸；像一条长长的船，乘着它,人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的平原、高山、城镇、乡村。

　　班主任工作的“失”是身心疲惫。像一个永不停息的陀螺；像一个鼓鼓的只有进气没有出气的气袋；像一个千金重担压着的稻草人......

　　班主任工作的“得”是学生、家长和社会的信任。在学生眼里是满满的崇拜，是神话了的教父。“会当凌绝顶，一览众山小”作为一名教师，如果没有经历班主任，就不是一名完整的教师，就体会不到当班主任的幸福。

　郭主任最后讲了班主任的“管”与“理”。他指出：“管”要刚性，要依法、以德，注意管的模式、管的艺术和管的创新。“理”要人性，以情、以才，注意适时、适地、适人。

郭主任幽默风趣的语言，给参加培训的班主任带来很多启示。他期盼大家在以后的班级管理中加强学习和交流，提高班主任管理的艺术性。用魅力感染、让智慧伴随、靠能力征服、让创新永存。

　　最后，周校长总结：这次培训活动，与其说是一次学习和提高，不如说是一次心灵的互动和精神的享受。今后，相信老师们会不断地提高自身的管理水平，努力追求爱与智慧的教育，以饱满的热情，积极投身到班级管理工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任，为学校德育建设贡献一份力量。

撰稿：李 娟

摄像：张 飞

审核：周艳霞