研修，紧贴大地行走

火常三

12月14日上午，重庆，雾气蒙蒙，绿意浓浓，西南大学2018年甘肃省市县专家团队培训班里，热气腾腾，掌声连连，渝中区教师进修学院前院长特级教师尹祖琴老师的专题讲座《名师工作室：孵化成果，成就教师》正在进行。尹老师的讲座激情四射、热情洋溢，她的博读、研修、践行、分享、收获，让我们真正领悟到教师研修一定要紧贴地面行走，不在云端跳舞。

　　尹老师从名师工作室的产生、功能特征、组织管理、考核评估、保障措施等方面与我们分享了工作室的具体操作过程。“研修,紧贴大地行走”是她传递给我们的研修理念。“植根课堂,追求有效;关注细节,求原创;尊重细节,追求让学”是她引领我们研修的目标。我们的教育缺失了什么?我们的学生在学校、课堂收获了什么?难道一份试卷的分数就涵盖一切么?不是的。我们每个教育者都清楚我们过多关注学生的成绩,而忽视了教育本身的“育人为本”的教育原则,所以,在以后的工作中,我们怎样做好这些,做好学生的个性化教育,让他们都能做个“真实的人”是我们需要深思的。并结合我们的课程建设将教育改革进行得有广度、有深度。

我们贴在地面上步行，不在云端跳舞

---德国哲学家维德根斯坦

　　尹老师告诉我们:作为名师，要钟情教育，热爱学生，潜心学习，不懈探索，主动合作，真诚辐射，勤于笔耕，我们的研修要“紧贴大地行走”。

　　尹老师给我们老师们拟定了“五专业”研究目标，这也是她的成长历程。

　　尹老师要求我们语文老师多读书，读理论书，如《学记》、《大教学论》、《论语》等，丰富我们的教育观念，沉淀我们的学术意识。

还要读学科书，读《说文解字》、《课程标准》，读叶圣陶，、陶行知等大家的教育论文，读唐诗宋词、读古文，读文学名著，加深我们对母语的体察与认识，丰厚我们的语文专业积累。

看，学员们听的多认真！

学员们更被尹老师草根的风采、无私的奉献、扎实的研究、默默的引领所臣服。

学员们一次次热烈的掌声、一张张诚挚的眼神，无疑是对尹老师最好的回报。

语文老师，要:

砺炼文本解读之力

锤炼教学设计之能

磨炼自我反思之功