<h3> 教师这一神圣的职业，“老师”这一亲切的称呼，如今格外沉重。网络的遍通让我们纷纷扬扬地感动在胡进文同志的生死背后。</h3> <h3> 省教育厅下文号召大家向胡进文同志学习，做为教师队伍中的一员，五味杂陈的深处是无奈，文件中说：“要把学习活动与弘扬尊师重教社会风尚，营造良好教育发展环境结合起来，积极争取党政重视和社会各界支持，不断提高教师待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。”</h3> <h3> 中华上下五千年文明传承，何时“先生”、“老师”，“师者，传道授业解惑焉”到了需要号召的底线。就今年教师遗芳的统计如下：</h3> <h3>可见，在网络无底线的声讨教师恶劣行径的今天，在把个案推广到教师这一整个群体的泛网络时代，普遍的教师在站在讲台的第一天起，就没有忘记“教师”二字的涵义，在践行“教师”这一神圣的天职。</h3> <h3> 这诗说的好，“走在人群里，一看你就是老师，因为你的举止中透着一种从容，你用从容去迎接一个个未知的麻烦与挑战，当岁月还给你从容与平和时，你已然走过风光无限和风两满肩。”</h3> <h3> 是的，当下我们教师的确很累，我们校园也有些沉闷。我们在付出自己心血，甚至生命之后，我们还在反思，关乎民族未来的教育明天出路在何方？</h3> <h3> 还记得那个坚持四年在校门口朗读经典的赣州四中校长吗？</h3> <h3>他在对教育对学校付出全部的心血后，因“八年的努力收效甚微，仍涛声依旧。”在该校毕业生拍集体照的早晨，用惨烈极端的方式跳楼而去。我不理解这位推行“最好的教育莫过于感染”的教育理念的刘爱平校长的做法。他这是想唤醒、揭开今天教育苦难的面纱，还是想述说一个教育工作者不屈的灵魂……</h3> <h3> 丰子恺先生说过：“不乱于心，不困于情，不念过去，不畏将来，如此，安好！”参加教育工作己经十八年了，我在一步一步成长，我渐渐知道我要理性地去对待现实。历经坎坷，避凶趋吉，跌跌撞撞到了今天，更加坚定了自己的思想和理念，更加夯紧了对明天必胜的信念！</h3> <h3> 最后愿教育的明天更早好，祝同行安康！</h3>