周老师科普\创新工作室 <p class="ql-block"> "周老师科创工作室”是以:北京中国科学院老专家中心特聘科普专家、北京市科协评审专家、北京科学中心项目评审专家、全国万名优秀创新导师库成员、中国青年创业国际计划导师(YBC)、北京化工大学创新导师丶中国教育学会会员、第七届全国青年创新大赛评审专家(内蒙赛区)、中青少科辅协会会员、武汉市青少年宫特聘科普专家、高级工程师、《电子科技制作实践教程》和《教育孩子的那点事》作者:周喜刚老师为主，建立的专门从事科普教育和家庭教育研究、培训、指导为主的教培机构</p> <p class="ql-block"> 周老师倾心家庭教育和青少年科普教育工作，热心参与公益事业，周老师希望通过他的科学能力和方法，将自己成功的家教理念和科普能力传播出去，以达到影响更多的青少年，帮助他们建立正确的价值观和独立思考的能力，以因应未来需要的目的</p> 科普教育内容介绍 <p class="ql-block"> "周老师科普创新工作室"的活动内容，是以周老师编写的《电子科技制作教程》为基础，在老师的指导下，孩子们以动手实践和理论学习相结合的方法，进行科普实验和制作，达到激发青少年的科学兴趣，让他们在“游戏"中(动手制作各种电子制作)自觉提升科学素养和动手、动脑能力的目的</p> <p> 在这里，孩子们通过《电子科技制作实践教程》的指导，学会利用基础电子元器件和辅助材料，进行各种有趣的 “电子实验与制作"活动，最后达到能够根据目标要求，动手设计、制作、完成电子制作项目的目标</p> <p> 科普活动主要分为三个部分和阶段:</p><p><b>一、实验部分</b>:教导孩子们通过在"实验板"上的动手实验，来理解和认识《教程》中的基础知识，让他们切身感知:一堆堆杂乱无章的电子元器件，是如何通过自己双手搭建的过程，而实现:从“亮起来”到“闪起来"，再到“转起来"和“响起来"的？</p><p> </p> <p> <b>二、制作部分:</b>同学们在完成动手实验的基础上，开始学习:如何动手将"实验板"上的实验转变为各种有趣的电子玩具和实用的小家电等</p><p> </p> <p class="ql-block"> <b>三、创新部分</b>:同学们通过了“动手实验"和“动手制作"二个阶段的学习后，在“创新部分"开始发挥他们各自的想象力和创造力，通过以项目制作为目标的方式，让孩子们发挥想象力，提出自己的创新方案，在老师的指导下，通过自己动手来实现和完成制作目标。同时，根据作品情况，组织学生参加各项国内外的科普项目比赛</p><p class="ql-block"> </p> <h1> "电子实验与制作"活动是从最简单的电子元器件的功能、符号认知开始</h1> <h1> 同学们通过动手在面包实验板上的实验，达到认识和了解各种电子元器件特性和使用方法</h1><p><br></p> <p> 同学们通过学习和实践，他们不但能让手中的一个发光管"亮”起来，还能使二个发光管"闪"起来，三个发光管“转"起来…</p> <h3> "真的耶！它们真的`转'起来了呀！" 同学们可以通过将元器件和电路图落实到"面包板"上的过程，实现让"光"像"流水"一样“转"起来的效果</h3> <p> 一、二、三只发光管的问题解决了，那么更多的发光管组合起来，又会怎么样呢？"</p><p> 通过实验，同学们还能让N个发光管实现共同"爆闪"的现象。</p><p> 想像力真的就是科学发现的好伴侣！</p> <h3> 其实，实验并不会总是一帆风顺的，但同学们会通过认真学习，做好笔记，反复实验来更正自己的错误</h3> <h3> 这是同学们动手进行的"音乐之声"实验，当将几个电子元器件，按照一定的逻辑关系相连接后，刚才还静默的扬声器，立刻就发出了美妙悦耳的音乐</h3> <h3> “音乐"响起来了，同学们头脑中新的问题又出现了:“我们能用声音做点什么吗？比如，用"声音"控制"灯光"的亮、暗?“ </h3><h3> 果真，同学们的疑问，很快就在自己动手实验的“面包板”上，得到了实现和验证:我们只消轻轻“咳嗽"一声，灯的"开"、"关"就随之完成了，真是太奇妙了！</h3> <p> 当孩子们完成了“实验部分"的学习和实践后，就可以通过不断制作新的项目来提高自己的动手能力和认知能力，如:从制作一台收音机，一个电子门铃到制作一台"探宝仪“等。其实，这些项目的制作过程，就是孩子们提升知识和动手能力的过程</p> <p class="ql-block"> “工作室"有针对不同年龄，不同年级学生的课程体系和解决方案，从小学、中学、高中，直到大学，都有与之对应的学习和动手制作的内容</p> <p> 这是在北京科学中心科普活动中，获奖的小学生手持自己完成的“电子实验"作品，非常高兴地站在了台上</p> <p> 北京科学中心内，中学生们在参加"电子制作和实验"项目的活动</p> <p> 这是"诺加国际学校"的同学们，他们将自己所学的物理知识结合在"电子实验"的过程中，通过实验，使得课本中的知识得到加深，使自己的动手能力得到提高</p> <p> 针对大学生的"电子实验和制作"课程，在电路的定量和原理分析上有所侧重，通过动手实践和项目制作，把每个人独特的创造力和思维模式都体现了出来</p> 部分同学动手实验、制作项目展示 <h3> “电子制作"项目十分丰富，而且充满了趣味性，这是一台光电控制的"风车"，是动手制作的初级项目，通过它同学们理解了光电转换的深刻道理</h3> <h3> 看着不起眼的“小黑盒"，它却有着神奇的用处，通过这个“探宝仪"，就可以发现藏在任何地方的“宝贝“</h3> <h3> 这是同学们动手制做的“小型监听器"(高倍数放大器)，它能让敌人的阴谋无可遁形</h3> <h3> “晶体管收音机”大家有点陌生了吧？它却是帮助同学们理解无线电发射和接收原理的重要媒介</h3> <h3> 每个动手实验和制作项目，都会有不同的乐趣</h3> <h3> “光"能传输声音信号吗？在没有完成这个动手制作项目之前，我们真的不知道</h3> <p> 上面是同学们用废旧塑料做船身，制作完成的一艘“四通道无线电遥控快艇"。</p><p>"电子制作"只向同学们提出"功能"目标要求，并没有固定的制作要求，同学们可以凭借自己的想像力，用任意形式和方法来达到项目的功能要求。</p><p> </p> <h3> 完成这样一个功能繁多、操作复杂的制作项目，仅凭努力是不够的，它需要足够的智慧，一定的时间，和不达目的，不罢休的精神</h3> <p class="ql-block"> 什么？矿泉水瓶也能做成舰船？风车也能当船桨？</p><p class="ql-block"> 是的，在"周老师科普创新工作室"没有做不到的，只有想不到的。这是同学们用矿泉水瓶制作的"四通道无线电遥控输送船"</p> <p class="ql-block"> "科普工作室"拥有"陆海空"三军最精良的“武器库"。</p><p class="ql-block"> 同学们用自己无比高超的创意，将废塑料瓶和伞布等制作的"机、帆动力、16通道无线电遥控、配备旋转激光炮塔的巡洋舰"</p> <h3> 这是同学们动手制作的陆地装备"八通道遥控、四驱野战工程车"，它具备四轮单独驱动，吊运、牵引和自救功能，是一款功能强大，制作精美的制作项目</h3> <h3> 武器库中，航空器自然不能少，这是同学们动手组装的"无线遥控视频、拍照无人机“</h3> <h3> 青少年的创造力是无限的，他们把一次性奶瓶、饭盒、矿泉水瓶…都用到了"电子制作"之中</h3> <p> 同学们，请不要太投入噢！"在科普活动中，有同学，为了找到最佳拍摄电路图的角度，竟自仰躺在了讲台上。</p><p> 可以想见，“电子实验与制作"活动对青少年产生的魅力是何等巨大！</p> <h3> 被"电子制作"的神奇、好玩，深深吸引的女同学</h3> <h3> “今天是我的舰艇完成制作，下水试航的日子" 男同学怀着忐忑的心情，将自己的"作品”轻放在水中，一边手握遥控器，一边期待着奇迹的发生</h3> <h3> “竞航比赛"是考验制作水平和操控能力的时候，参加活动的同学们，无不喜爱这样的体验</h3> <h3> 同学们不但会制作好玩的“电子玩具"，还学会了，将"无线电遥控制作"应用到家庭中，尝试用无线电遥控装置，将家里的窗帘，改装成了"遥控/光电多功能电动窗帘”</h3> <p> </p><p> "实验"成功了！满满的成就感，是掩抑不住的</p> <p> </p><p> "制作"完成了！内心的激动，挂在了脸上</p> <p> </p><p> 看！多么耀眼的制作，参加今晚的假面舞会，还需要道具吗？</p> 参加科普活动情况 <p class="ql-block"> 周老师受聘北京中国科学院老专家中心科普专家仪式</p><p class="ql-block"> “周老师科普创新工作室"积极参与各类科普公益活动，推广科学的思维方法和价值观，为科普教育事业做出了应有的贡献</p> <p class="ql-block"> "科普工作室"参加"2018年全国科普日北京主场”活动，展出项目达五十余项</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “周老师科普创新工作室"参加“北京科学嘉年华周"活动</p> <p class="ql-block"> 北京航空航天大学的志愿者，参与到“周老师科普创新工作室"的科普展项活动中</p> <p class="ql-block"> "周老师科普创新工作室"走进"北京三里屯小学"做电子科普制作活动</p> <p> 参加北京科学中心科普活动中的学校老师，对"电子科技制作"项目情有独钟</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为“北京赢在路上学校"培训电子科普教师</p> <p> </p><p> "北京科学嘉年华"活动中的"电子实验与制作"活动课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “周老师科普创新工作室"参加北京市多所小学校科普教育活动</p> <p> </p><p> 周老师与科普教育专家共商青少年科技教育的方法和途径</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 周老师在北京科学中心与专家们一同探讨科普教育问题</p> <p> </p><p> "工作室"参加北京科学中心组织的多项青少年科技项目展活动</p> <h3> 一场针对低年级同学们的"电子实验"体验课，正在北京科学中心进行</h3> <h3> 参加科普活动，年龄从来都不是问题，看！爸爸和女儿，爷爷和孙子他们都在一起参加体验活动！</h3> <p> 走进学校、社区、青少年活动场馆，有针对性地举行“电子实验和制作"的科普体验活动，好玩的实验活动，立刻就将青少年们牢牢地固定在了自己的座位上</p> <h3> 每场活动都强烈地吸引着青少年们的注意力，他们常常会在长达半天时间的活动中，寸步不离自己的座位，哪怕是一会儿</h3> <p class="ql-block">“周老师科普创新工作室“指导的创新发明项目，在“第24届全国创新发明比赛"中，七个项目全部获奖，其中:金奖四枚、银奖三枚的优异成绩。</p><p class="ql-block"> 图为:科普创新发明活动班的获奖同学和老师合影</p> <p>谢谢！欢迎合作</p><p>联系电话:13240997807 13366237830</p><p> 周老师</p>