<h3>披一路风尘，她缓缓走来，向我们演绎历史的精彩。</h3><h3>数千载风流，她翩跹而至，对我们诉说时代的风韵。</h3><h3>她有山的睿智，她有水的灵动。</h3><h3>她有"举头望明月"的惆怅，</h3><h3>更有"春来江水绿如蓝"的绚烂。</h3><h3>在这个银装素裹的冬日，四年级全体师生一同携手步入诗歌的历史长廊，用心灵去感受，去触摸那流载千年的古典神韵。</h3> <h3>少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球，则国雄于地球。今日之责任，不在他人，而在我少年少。</h3><h3>《少年中国说》是唱响我们心中梦想的战歌！</h3><h3>如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年。</h3><h3>四年级一班同学们一开场，就以一首慷慨激昂的《少年中国说》将全场气氛带动了起来！</h3> <h3>诗词的妙在于即使你身处寒冷的冬季，每每读到"最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都"都能感受到春天的美；读来"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，仿佛置身于火红的枫林，感受秋风习习。</h3><h3>在二班同学们《诗言诗语话四季》里，我们仿佛又感受了四季轮回。</h3> <h3>悠悠古筝曲，浓浓翰墨香。</h3><h3>暖暖春江水，深深游子情。</h3><h3>望月怀远，记取亘古不移的情怀，忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃，一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩。</h3><h3>三班的配乐诗朗诵《春江花月夜》带我们感受了盛唐的画韵诗境。</h3> <h3>五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝，一举动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术感受。一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪。四班同学带你"漫步诗苑"！</h3> <h3>他，是一个农民的儿子,在少年时代便有了“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。 </h3><h3>他，怀着“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的誓言走出韶山。</h3><h3>他，在湘水连天里浩歌，在苍茫大地上挥斥方遒。</h3><h3>他胸中装着世事纷纭,脚下踏着沧海横流。 </h3><h3>他，使一个古老的民族挺起了脊梁,让一个泱泱大国,有了豪迈和辉煌。 </h3><h3>他，就是我们新中国的缔造者,我们伟大的领袖--毛主席。 </h3><h3>四年级五班的同学们怀着无比崇敬和激动地心情为大家朗诵毛主席那博大精深,奇情壮志的华美诗词。 </h3><h3><br></h3> <h3>天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑。</h3><h3>人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合。</h3><h3>苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨，于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着他。</h3><h3>在六班同学浅唱轻吟下，我们再次感慨--但愿人长久，千里共婵娟！</h3> <h3>有这样一种花，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。有这么一类人，他们两袖清风，四季耕耘，高洁傲岸，不慕名利。</h3><h3>我们歌颂那莲，是因为它卓尔不群，朴素雅洁。</h3><h3>我们歌颂那人，是因为他们品行高尚，坚持本心。</h3><h3>七班同学的《爱莲说》将诗词会再次推向高潮！</h3> <h3>诗词让人陶醉，</h3><h3>诗词让人震撼，</h3><h3>诗词让人们思想升华。</h3><h3>本次的诗歌朗诵会，使同学们深深感受到了诗歌的魅力，领悟到了诗歌的美好，诗词的余韵在心中回荡。<br></h3><h3>希望你们铭记今天，并用手中的笔描绘明天！</h3><h3>人生自有诗意，</h3><h3>愿你们在诗词里茁壮成长！</h3>