读《静悄悄的革命》引发的再思考

天涯LR

　　社会在转型，教育也在变革，变革中的教育才是有希望的教育。

——黄平化

2018.12.13

《静悄悄的革命》是长春出版社于2003年出版的图书，作者是佐藤学。本书是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。

　　该著作一些观点，给我们许多启迪：

在课堂上，学生只有在相互认真倾听的基础上，才有可能产生真正的交流，从而有效地习得。

　　我们崇倡“交响乐团式”的课堂，在课堂里相互协奏，发出和谐的声音；我们反对“口号式”“形式主义”的热闹。学生学得好不好，可以从他们是否“真倾听”和“真交流”中去评判。

　　从2012年开始，我们推出了《学生学习方式训练方案》，探索至今，这种入学训练模式已演变成为我校保障有序课堂的有效方式。对于这种模式，在实践中争议不断，有支持的声音，也有持反对意见的声音。

　　但有一点是值得关注的，中国现行的义务教育机制还是以“大班式”为主，有效的课堂需要有序来保障，要学生学得好首先要教给学生学习的方法，实践证明，善于抓方法抓策略的老师，学生的学习力会自然转化为良好的教学效果，否则，反之。