支教随笔

一泓秋水

支 教 随 笔

------雷建鹰

九月五日至今，我来卢氏已经整整3个月了。今天，我又迎来了杜关镇的第二场大雪。望着窗外阴沉天空中飞舞的白色精灵翩然落下。盯着茶杯中的茶叶起起伏伏。至此，方知人生如茶之涵义：茶入水中不过两种姿态：浮、沉；人之饮茶不过两种姿势：拿起、放下。人到中年，责重如山，理想变梦想，时之又不待。莫名的焦躁伴随着理性的压抑：留恋于悔恨过去，便会葬送本就艰难之未来。唯有顺其自然，随遇而安，做好自己，剩下的交给时间来考验。静坐陋室，茶香袅袅，思绪如飞，往事历历在目。

一、莫名的感动

还记得，我来的那天是一个阴雨绵绵的下午，迎接我的是杜关镇初级中学的李建会校长和李超副校长。或许是冥冥之中有天意，一见他们竟同我多年前的梦中之人一模一样，丝毫未有生疏之感。一路之上，车外小雨淅沥、苍松掩翠，车内其乐融融，相谈甚欢。在和李校长一路攀谈之中我才知道：他们早在我来之前已经像找对象一样通过各种渠道对我打探了一番，对我亦是颇为了解。同时，也能感到两位领导急切与期待。

来到学校，后勤处的李辛芳大姐(我不想叫她老师，因为她已经年过五旬，即将退休）已经早早把生活所需的扫帚、畚箕、水桶、脸盆等准备停当。并且从一楼到三楼一口气打开了六间住室来让我挑。那一刻我真想对他们说:像这样一室一厨一卫的标准，普通宾馆也不过如此，还挑啥呢？自此，我也是初次领略了杜关人的淳朴、热情与厚道。这真是一个今年来了不想走，明年走了还想来的乐土！然而，感激之余，又莫名地增添了些许压力与负担。

二、小小的收获

要想别人不拿自己当外人，首先自己要不拿自己当外人。我愉快地迅速投身到教育教学工作之中去：扎实备课、研判学情、精选习题、催交作业......与广大教师一样按时办公、体育锻炼、日出而作、日落而息，我很快就融入到杜关中学这个大集体当中去。为了切实提高教育教学成绩，针对山区孩子学习基础弱、底子薄的特点，我深知：重病患者勿用猛药的道理。课堂上我尽量用通俗易懂的语言授课；同时减慢教学进度；降低教学难度；但又增加课堂内的训练量。就像搀扶刚刚学会走路的孩子一样，带着他们来做题，一课时的内容常常放在两课时来完成。这一教学策略很快收到了效果：课堂上回答问题的同学渐渐多了起来，大多数同学的作业也能够按时完成了，更重要的是重拾了孩子们学好物理的信心。

三、课堂的风采

来到这儿以后，我除了带好自己所教的八九年级两个班物理以外，还承担了李校长交给的对青年教师冯老师的帮、扶、带任务。说实话，我真没经验，再一个我熟悉的实验二中“五环五度”教学模式，在卢氏会不会水土不服？我心里也没底。忐忑之中，我上了第一周学校组织的新教师汇报课，不曾想竟受到了校领导和组内教师的一致肯定。为此，学校第二、三周又让我讲了两节示范课，不少语文、英语老师也赶来听课，我真是受宠若惊。第六周，学校组织全体教师公开课赛讲，虽然教务处明令我不参评，但是，在听课教师的无记名打分统计之后，我仍名列第一。功夫不负有心人，11月15日，在卢氏县组织的期中考试中，我克服了参评率才84%的不利因素，在26所中学排名中我所任教的八年级物理上升到第五名，九年级物理上升到全县第七名。我也荣获了学校“明星教师”的光荣称号。

风正一帆悬， 潮平两岸阔。如今，我把我多年整理的课件、习题集毫无保留地与青年教师共享。办公室内，我们共同研讨教学内容；课堂上相互听课，互评互帮；课外之余共同培优补差。共同承担起了杜关中学物理教学的重任，力争期末考试向城区兄弟学校的教学成绩看齐，为圆杜中梦而努力奋斗。

四、离别的牵挂

多年以来，我早已厌倦了城市的喧嚣和工作、家庭琐事的羁绊。有时我会走进学校后面那座静的可怕的大山深处，坐在高高的山岗之上，放空心灵，呼吸着一尘未染的空气，任由暖洋洋的太阳倾洒我身，任由思绪天马行空般地驰骋:每个人都是独立的、有思想的个体，我们怎能不尊重差异，敬畏芸芸众生中的每一个人呢？同事如此，学生亦然!

大雪之中，我来到河边那片青翠欲滴的竹林当中倾听雪花飘落的天籁之音，望天空中那对天鹅夫妇翩翩起舞，闲庭信步；折一只小船放进流向北方的小河，无端揣测:这条小河一定会带着小船流进我家和实验二中旁边的银水湖中，也定会捎去我对他们的牵挂之情：妻儿在家可否安好？同事与我是否同念？念我之人我感激不尽，忘我之人何必遗憾？世道唯艰，哪个人不是全力以赴呢？只愿你过的比我好!

激情过后，回归平淡，支教工作丰富了我们的生活阅历，提高了我们的适应生存能力和情商水平。而工作性质和教书育人的本质丝毫未变。我支教工作的结束便是后来者工作的开始，明白如此，我们方能做到：来之坦然， 未来无憾!

撰写人：雷建鹰

灵宝市第二实验初级中学

2018年12月9日星期日