家校携手共画教育同心圆—玉门市下西号学校家长开放日活动

玉门市第四小学

家长

老师

孩子

学校

学生

诵读

课堂

教学

班级

开放日

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，玉门市下西号学校于12月12日-13日开展了以“创建最优家校关系 促进孩子全面发展 提升学校办学水平”为主题的第三届家长开放日活动。

　　清晨的第一缕阳光还未洒进校园，餐厅里已是人山人海，孩子们有序的排队就餐，香喷喷的包子、热乎的鸡蛋、还有色香味俱全的鸡汤，孩子们吃得开心，家长们看得舒心。

　　对于寄宿学校的孩子们来说，一周有五天的时间都在学校度过，家长们难得有时间能够陪伴孩子左右，在家长开放日，怎能不走进孩子们更多的了解他们的在校生活呢？

　　这位有心的爸爸，在孩子们就餐结束后，主动承担起了打扫卫生的职责，瞧那满脸的笑容多自豪！

　　餐厅的一角一位家长正和苏校长进行深切地交流。

　　早餐结束后，家长朋友们在后勤张主任的带领下参观了孩子们的宿舍，看到整齐的被褥、排列有序的洗漱用品，露出了会心的笑容。离开了父母，我们依然能做到最好！

　　美好的一天从晨诵开始。瞧！张老师正组织孩子们分组展示经典诵读呢，虽然进入小学只有三个月的时间，但是在老师们的悉心教导下他们已经能背诵好多首儿歌和古诗了！

　　班干部是班级的灵魂，是班主任的得力助手。二（1）班的小班干部正有模有样的带领全班同学进行经典诵读。

　　为了激发孩子们诵读经典诗文的热情，倪老师将节拍诵读融入其中，使诵读不再单调又富有新意。

　　三年级是全校学生最多的班级，但是他们整齐划一的校服，优美的坐姿和琅琅的诵读声却向我们展示了一个积极向上的团体！

　　四至六年级的孩子们以我校海量阅读之国学经典晋级读本为主，向家长们展示了一学期以来积累的诗词歌赋。

　　课堂是教学的主阵地；是教师实现自我、展现自我的舞台；是学生学习知识，不断成长的圣地。“主战场”的仗打好了，教学效率和质量才能得到根本的保障。

       小组合作能提高学生的学习能力和学习效率，学生在一起自由、自主地交流、讨论，不但营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，而且还能很好的激发学生学习的积极性和主动性。瞧孩子们讨论的多热烈，连旁边的家长都忍不住参与其中。

　　沃德说：“平庸的老师传达知识；水平一般的老师讲解知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”杨老师在数学课上引导学生自主学习、自主实践、自主探索、自主发现和解决问题，这样的教学方式怎能不让孩子们喜欢呢？

　　刘老师作为低年级教学中为数不多的男老师之一，却能凭借多年的教学经验，用细心和耐心感染每一个孩子。

　　初学英语的三年级孩子对英语课有很浓厚的兴趣，看周老师在课堂上随时深入学生，及时了解学生的学情，就知道周老师深受孩子们的喜爱了！

　　刚刚结束的几场雪为田老师这堂《下雪的早晨》做了极好的铺垫，孩子们的思绪早已被作者精彩的文笔带入了漫天飞雪的世界。

　　四（2）班的孩子们已经完全沉浸在课堂中，一双双炯炯有神的眼睛时刻追随着老师的身影。

　　李老师身体还未完全康复却坚持拄拐为孩子们上课，课堂教学及管理也丝毫不打折扣。瞧，数学课代表正落落大方的带领全班同学做口算练习呢！

　　班级口号既是班风班貌的展示，又能为一堂课做一个好的开端。五（1）班的孩子们正在精神抖擞、神采奕奕的展示班级口号！

       为了让学生更加高效的获取知识,教师在数学教学时,总是会给学生多创造独立思考和自主解决问题的机会。贵老师背手踱步于沉思的学生中，与孩子们一起享受思考的乐趣。

　　宋老师的课温婉中不失睿智，简洁明了又有创意的板书设计，总能让人眼前一亮！

　　“教学有法，教无定法，贵在得法”，同一堂课不同的老师呈现出的是别样的风采。李老师和何老师同为六年级的数学老师，在家长开放日进行同课异构，取他人之长，补己之短。

　　心理学家约翰·辛德勒说：“我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。”控制人生宽度的一个重要途径就是阅读。一个喜欢阅读的语文老师，一定能带出喜欢阅读的学生；一个喜欢阅读的语文老师，一定能不断丰富语文教学内涵。在张老师的带领下，六（2）班开展了以“眼中有束光，心中有片海 ”为主题的读书交流会。

　　一张张形状各异、五颜六色的阅读卡记录了孩子们的读书感悟。

　　在我们成长的路上还有一路陪伴我们，默默付出的爸爸妈妈，让我们跟随他们一起成长吧！

　　两节课观摩结束后，家长们齐聚多媒体教室，聆听讲座。后勤张主任从学生的住宿情况、就餐、寄宿生生活补助等几个方面作了详细的解说。

　　随后教导处杨主任从我校的办学条件、办学水平及办学成果等方面作了详细汇报。以真实的案例向家长朋友们证实最好的教育关系是：家长支持老师，老师支持孩子！杨主任富有真情实感的讲座博得了在座家长们的热烈掌声！

　　几位细心的家长在聆听讲座时不忘将重点内容记录下来，以便日后按照要求配合学校的工作，为孩子们创造一个更加和谐美好的校园。

　　活动结束后一位三年级家长为此次活动精心制作了美篇，其他班级的家长们也纷纷向老师们和学校致谢，并将此次活动的感想及时的反馈于老师。

　　本次家长开放日活动，家长观摩了10个班级形式多样的经典诵读及20位教师精彩纷呈的课堂，聆听了4场次讲座。学校向各位家长分发了380份《致家长的一封信》和320份家长意见反馈表，对涉及学校管理、教育教学、住宿、食堂管理、安全等方面的16项问卷调查中，家长的满意度达到98.5%。其中对任课教师的敬业精神、学生饮食、学生在课堂的表现、学校的常规管理、学生特长发展、经典诵读及海量阅读等方面给予高度的评价和赞誉。这充分体现了广大学生家长对学校教育教学管理的肯定及全体教师的信任，也充分体现家长对办好人民满意教育的渴望和期待，这既是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。

此次活动更进一步的加强了学校、教师和家长的沟通互信。让家长走进了校园、走进了课堂，了解了学校的教育教学管理情况，体验了学生在学校的学习生活，目睹了教师的课堂教学风采。我们将继续努力，不断创新，家校携手，共创百姓家门口的好学校！