如何练习英语写作（一）

维学

              教学札记 （八 ）

                              —— 书面表达二三事

                       英语教研组 马维学

       书面表达就是书面表达，不是作文。英语试卷上的书面表达和语文试卷上的作文都是关于写作的练习，尽管天下文章是一理，但是它们从写的过程，写的内容，以及写的能力要求等方面有质的差异。高考英语的书面表达就是能用单词组成句子，用句子表达特定或给定的内容，内容限于100词左右，逻辑上能自圆其说。

就一般学生的整体语言思维水平来讲，根据高考英语试卷书面表达所提供的写作内容，写100---120词的文章应该不存在篇章逻辑构思的问题。即就是说，如果用汉语写高考英语的书面表达，高中生不应该有困难。那么，高考英语的书面表达首先要解决的问题应该是句子表达的问题，即遣词造句的问题。写出正确的句子是最为核心也最为基本的问题。

        我们能否写出正确的句子，有几个坎儿需要越过。

        我们的母语认知、表达水平相对很高，英语相对很差，其间的落差让我们想起来很简单，表达出来很糟糕。其中原因很多，一般认为主要是英语水平不够，其实还是整个学习过程有问题。当我们用英语写的时候，原则上应该用英语思维，实际上一般人做不到，尤其是我们连一般的简单句都不能很好地表达的时候，我们基本不能用英语思维，完全是汉语思维，或汉语是不能缺少的中介手段。汉语思维过程是怎样发生的，我们似乎并不十分清楚，自然而然，就那么简单，好像没有考虑过什么规则或什么原理，然而要表达英语，我们基本不能自然而然，大概要考虑语法什么的。因此，这样的东西就产生了：1. There is a question about sleep have class. (有一个关于上课睡觉的问题。) 2. Like smile people are lucky. (喜欢微笑的人很幸运。) 用汉语想了，把汉字转化成了英语单词书写了出来，文法规则还是汉语的，外壳是英语的，只有母语是汉语或有汉语思维的人才能看懂的英语。大凡学英语者，都有过类似的问题。要迈过这个坎儿，不能简单地说知识积累不够，表达技能不行。我们需要思考问题产生的why and how, 需要拿出解决问题的具体办法。办法很多，我们试试这样做。

       

       

2014年新课标卷II书面表达：一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文。

1、家庭 2、工作 3、业余生活 

注意：1、词数100左右； 2、可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头语已为你写好

 I often imagine what my life will be like in the future.

家庭：1、我是28岁在十年后。 

2、我会有一个很幸福的家庭 with 五人，包括我的父母。

工作：3、作为一名工程师，我工作在一家电脑公司。

4、我的工作是很有挑战性的。 

5、我做得很好。

业余生活：6、有很多有趣的活动在我的业余时间，游泳，爬山and 玩篮球。

7、读书也是我的最爱。

8、在节假日，我们去旅游with父母和孩子在各地of我们国家and 世界。

合理的结尾：9、我一定会努力。

10、我的生活在将来会变得越来越好。

细心的你会发现，我写出的汉语好像不地道。实际上，不仅是不地道，我是用汉字表达着我的英语句子的语序，英语内涵，汉语外壳，且尽量用汉字表现出我将要用到的英语单词。我把汉字变成英语单词后，词语的顺序还是一样的。我不能直接用英语思维，就用汉语思维，但用汉语思维着我要表达的英语。用汉字写出来，把无形的思维有形化，这样我就可以完全掌控我所想的过程和内容。我可以从容的判断我想到的能否用我的英语表达。我所想的必须和我能写的高度一致，否则，就会出错误。这一点应该很关键。我要求学生张这样做，但他做得不好。一是因为他不能深刻理解这样做的意义，学习理念问题。其次，他不懂英汉语对比分析。汉语不用或很少用语法分析，主要靠强大的语感，英语的语感不足，语法分析经常发生，汉语的语言分析能力不能支持英语学习。例如，我把作业做完了。汉语有“把”字结构宾语前置了，英语的宾语一般不能前置--- 我做完了作业，这是知识和能力的问题。

我写出的句子很简单。每个句子只有一个动词。写好英语句子必须把握好动词，一个动词一句话，一句话一个动词，容易把握。这一点对于初学者来讲很重要也很管用，但能不能做到简单，还不那么简单。我们很容易把事情搞大搞复杂，真正需要努力的是把事情简化了。简单，是需要智慧的。

学生王说，“高考评分标准要求用高级词汇，复杂句式，只写简单句肯定不行。”我问，“你说的不错，但你知道什么或怎样就算是高级和复杂？”他的回答就让我相当经世面了，“能写出课本上没有的句式就算是高级、复杂的，否则不是。” 学生王把there be 句型都用不好，There are three students read English in the classroom. 课本是教之本，学之本，考之本。课本上有的就是可供他模仿的高级、复杂句式。他不懂得什么叫高级和复杂，不会欣赏高级和复杂，心中没有高级和复杂的范本，更不用说创造了。学生王很有代表性，有多少学生被所谓的高级和复杂高级和复杂了。

高级和复杂是一个相对而言的说法。我刚才写的句子确实简单，是因为我的水平有限，我尚处于起步阶段。我的首要目标是写出正确的句子，在写的过程中琢磨、把握其中的规律。我向往高级和复杂，但我必须从简单出发。当我能写出My work is challegable. (我的工作是很有挑战性的。) I do well about it. (我做得很好。)此时离我能写出Although my work is challebable, I do well about it.这样的复合句已经不远了。原来复合句就是用“胶水”although粘起来的两个简单句。

高级和复杂的表现不是词藻华丽，或大词、难词，复合句确实比简单句复杂，但它不一定高级。例如，他一到学校就开始读英语了。As soon as he arrived at school, he began to read English./On his arrival at school, he began to read English.前一句比后一句结构复杂，但后一句更体现了遣词造句的水平。再例如，圆明园是否重建在媒体上引发了激烈的讨论。Whether Yuan Ming Yuan should be rebiult causes a hot discussion in the media./ In the media, there is a hot discussion about whether Yuan Ming Yuan should be rebiult. 后一句当中的there be 算不算高级词汇？算！

由低级到高级、简单到复杂原本并不复杂，但发展的顺序必须是由简单到复杂，由低级到高级。复杂的是我们需要正确的理念和有效的习得方法。我没有说高级和复杂不好，我在这里强调的是你不要被复杂得晕乎乎不知所以，不经过简单的过程，就想得到高级和复杂。最后会复杂成这样：She arrive the place where had a earthquake.

好了，我们再琢磨一下2014年新课标卷I书面表达：

假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：

李明：高个子，戴眼镜 航班号：CA985 到达：8月6日上午11:30

参考答案：

Dear Peter,

How are you doing?

1、I’m writing to tell you 2. that my uncle Li Ming is going to your city for a conference, and 3. I’ve asked him to bring you the Chinese painting 4. you’ve asked for before.

Also, 5. I’d like you to do me a favor. 6. Would you please meet my uncle at the airport and take him to his hotel 7. since this is his first visit to the U.S.? 8. Thank you in advance!

9. His flight number is CA985, and 10. it will arrive at 11:30 am, August 6. 11. My uncle is tall and he is wearing glasses. 12.And he will be in a blue jacket.Yours,

Li Hua

我们最需要做好的是写出正确的简单句。用that, since连接从句也许少有点难度，用5个and “粘”一下应该不难。

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