<h3>本周作业:</h3><h3>语文及国学</h3><h3>试卷一份；过课国学(背)，《孝经》读</h3><h3>英语</h3><h3>试卷一份；读课本p53第一部分</h3><h3>数学</h3> <h3> 早晨，7点30分，轻轻推开后门，一阵阵熟悉的诵读声传入耳朵，望着挺得笔直的后背，我静静站定。孩子们并没有发现我的到来，只见欣妍一章章领读《孝经》，每个孩子左压右指认真地忘我地指读。看着，听着我长长舒了一口气，孩子们已经习惯了晨读，已经懂得了自觉学习。</h3> <h3> 国学公开课上，孩子们已经慢慢习惯了国学的学习方式，可以自己借助拼音宝宝读《孝经》，有部分同学甚至可以靠自己的感觉尝试用歌诀体读。哦！孩子们已经能自己感知了~</h3> <h3> 语文课上，自己动手做的道道具，自己开口读的课文，自己动脑丰富的情节...我想，文章这样读才是有意思的吧！</h3> <h3> 英语方面，我们主要学习了RST三个字母的书写，基本上都写了A，以下几位同学的作业尤其工整美观，值得学习~他们分别是欣妍，慧妍，仁龙，依澄和洛健！</h3> <h3> 另外我们还学习春夏秋冬四季的表达，以及各个季节的一些活动的英文表达。在学习完这些冷冰冰的知识内容之后，孩子们根据自己的实际情况创编小诗，拍着节拍念出来，赋予了文字以温度和生命，令人称赞！</h3> <h3> 小诗展示之后，不同于以往由老师进行点评，我们随机抽取了班里的同学进行点评。每一项的赋分都有理有据，有板有眼，彰显课堂小主人风范！(下回声音可以更大一些哦！)</h3> <h3> 学习之外，我们的班级环境也该我们自己做主！周四社团课结束后回到班里，孩子们或拿起抹布清理黑板，或开动脑筋构思图案，或拿起粉笔动手勾画，一起参与了健美月主题板报的制作~</h3> <h3> 第十五周，我们都在进步中...</h3>