小（2）班班本课程——多彩的树叶

因为有你

树叶

秋天

秋叶

幼儿

幼儿园

颜料

飘落

银杏叶

孩子

我们

一、主题由来：

秋风吹，秋叶飘，秋天来到了。气温逐渐地下降，飘落的树叶引起了孩子们极大的关注。秋叶飘落的动感也与幼儿跃动的心灵天然地挈合，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情溢于言表。

根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄的特点，我们从“秋叶飘”主题中衍生出班本主题——多彩的秋叶。通过多种途径让孩子们感受秋天树叶的多姿多彩。让我们和孩子一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……

二、主题目标：

1. 初步感受秋天的主要季节特征，乐意观察秋天叶子的变化。

2．在各种活动中不断提高自己的各项技能。

3．感受秋天的美，培养审美情趣和喜欢大自然的情感。

4. 能大胆地运用颜料进行涂色和印画。

5. 初步感知物体大小的传递关系，学习按大小顺序排列3个物体。

三、主题网络图：

四、活动内容：

　　根据幼儿园教育指导纲要中艺术领域指出3～4岁幼儿能经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。会经常涂涂画画并乐在其中。

因此我们围绕秋天的树叶开展了以下活动：

在户外散步时，孩子们会看到时不时会有树叶随着风儿飘落下来。

：老师，树叶掉下来了。

：那树叶是怎么掉下来的呢？

有的小朋友用小手模仿树叶掉下来的样子，有的小朋友用身体做出树叶落下来的样子.....

于是我们有了第一个集体教学活动——秋叶（歌曲）

通过户外活动幼儿观察秋天秋叶的变化，以及小树 叶在秋风中的各种姿态，观看视频了解树叶是怎么“转”下来的。

秋天秋叶飘呀飘呀飘呀，秋天秋叶飘呀飘呀飘～～

秋天秋叶飞呀飞呀飞呀，秋天秋叶飞呀飞呀飞～～

秋天………………

活动二：集体教学活动——秋叶飘（散文）

树叶飘落下来会去哪儿呢？会飘落到哪里去呢？随着散文《秋叶飘》小朋友知道原来落下来的树叶会成为其他小动物的好帮手呢！落在水里成为小鱼的伞，成为蚂蚁的小船，落在地上成为毛毛虫的被子，成为小燕子回南方过冬的信

活动三：认识树叶、了解树叶的颜色。

了解了秋天树叶是怎么落下来的，现在就让我们去认识认识幼儿园的树叶吧。

1.集体教学活动：认识树叶

通过图片观察和实物展现，了解到像扇子一样的叶子叫银杏叶，到了秋天会变黄，像小船一样长长的叶子叫枇杷叶，到了秋天会变成棕色，像手掌一样且有突出的齿是枫叶，到了秋天会变红。

我们一起去幼儿园里找找这些树叶吧！

：老师，你看那边有这么多银杏叶。

：银杏树好高呀。

：银杏叶像一把小扇子，我来给你扇扇风，真的有风。

：枇杷树我们找到了，它的叶子要变成棕色了。

2.树叶宝宝找妈妈

根据树叶的颜色及形状用连一连的方式给树叶宝宝们找树妈妈喽

活动四：

集体教学活动——树叶宝宝（涂色）

认识了树叶，我们用蜡笔来给树叶涂颜色啦！

此活动锻炼幼儿小手的精细度和力度。进一步让幼儿知道秋天的枫叶是红色的，银杏叶是黄色的。

　活动五：区域游戏

美工区：

根据幼儿园教育指导纲要中艺术领域指出3～4岁幼儿会经常涂涂画画并乐在其中。因此我们将树叶充分的利用起来，我们的瓶盖可以蘸了颜料引出小鱼的泡泡，那树叶蘸上颜料会印出怎样的图案呢？

1.树叶印画

提供颜料、纸板箱、树叶，幼儿用树叶沾上颜料印在纸板箱上，做一棵秋天的树，感受秋天树叶的多彩。

2.树叶涂色

用颜料给树叶增添色彩。

：看我的树叶是彩虹的。

：我要给它涂点红色。

：笔要放好了，不然就弄到桌子上了

益智区：

幼儿园教育纲要科学领域中指出3～4岁幼儿会感知和发现周围物体的形状是多种多样的。为此我们提供了各种各样大小不一，形状不一样的树叶，提供底版和盒子供幼儿游戏。

树叶排排队。

对比三个树叶的大小，认识大符号和

小符号，按照一定顺序排列，从小旗

处开始摆放。

2.树叶找家，根据树叶的形状给树叶找家。

阅读区：

我们还在阅读区提供树叶及关于树的书籍，

幼儿说一说，看一看，聊一聊，都在哪里看过

这些树叶。

建构区：

树叶公园，幼儿发现幼儿园的小树林里有许多掉下来的，将地面铺的满满的，于是孩子们就利用树叶和积木搭建幼儿园里的秋天。

　　通过班本课程——多彩的树叶的开展，孩子们对秋天的落叶有了更进一步的认识，孩子们在项目活动中表现出来的经验丰富、乐于表现和表达让我们感到欣喜，幼儿对秋天自然界的变化有了更深入的了解，美术表现能力也得到了一定的提高。