参加第五届义务教育阶段学科建设工作培训会议有感

心若在 梦就在

　　12月11日，根据省教科院的安排，在市教研室的带领下，我们来到了美丽的省会——太原，参加山西省第五届义务教育阶段学科建设工作暨新时代下课程与课堂教学改革培训会议，翻开秩序册，首先映入眼帘的是高规格、高质量的专家队伍与贴近实际的教学内容，有基于教师培养的专业化标准解读，也有提升教学质量的的方法与建议，更有对研究型、科研型教师队伍形成的引导及未来两年的主要工作。

        来自我省各地的15名特教代表参加了此次盛会，这是特教人首次在我省义务教育学科建设工作中亮相，是我省特教事业再创里程碑的一个重要标志。

        太原市聋人学校胡丽琼副校长作为特教代表在前排就座，并代表特教同仁做交流发言。

　　

        开幕式上省教育厅副厅级巡视员、省教育科学研究院院长马玉玺指出活动宗旨    

        首次参加义务教育阶段学科教学改革会议，深刻地领会到：特殊教育是义务教育的一部分，相互渗透是必然的结果。

        省教科院义务教育课程教学研究中心主任李萍做2017年度总结与未来两年工作计划

      

　　作为教师准入、考核与管理、专业化发展的重要依据，省教科院义务教育课程教学研究中心副主任郭乐静给我们做了具体的诠释，也给我们未来的发展提出了具体的目标与建议。

　　《基于情境创设和问题解决的课堂教学》，对“问题”的认识进一步加深，问也要讲究时机、追求艺术。

　　教育改革与教学革新这两个宏观的概念在山西大学教育科学学院院长刘庆昌博士的娓娓而谈中变得不再深奥而高不可攀。

　　原省教育厅正厅长级督学、中国教育学会副会长张卓玉讲授《提升教学质量的几个着力点》，聆听这样的讲座，最大的感受莫过于醍醐灌顶，豁然开朗。

　　太原师范学院吴丽萍教授通过一个个的案例给我们一线老师指了一条发展之路——不断地向更高一级前进。

音乐学科汇报

数学学科汇报

特殊教育专业汇报

太原市聋人学校胡丽琼副校长进行特教工作汇报，字字句句饱含着对特教事业深切的爱，获得了全省代表的认同，会场响起了热烈的掌声。

《不忘初心，砥砺前行》演出

　　参加如此高规格的会议，与全省各学校的优秀教师一起聆听各位专家的讲座，共同学习，真是受益匪浅。

聆听各位专家的讲解，我们越来越深刻的意识到，只有我们努力地提升自己的素养，不断地对自己提出更高一级的要求，才能在未来越来越多地满足新时代学生的需求。