<h3> 经过两年多的研究实践再研究再实践，西安市第四十四中学国家级课题《中学“微课”教学资源的应用实践研究课题》进入到了最后的结题阶段。课题组成员于2018年12月12日下午在校小会议室召开了结题工作会。</h3> <h3> 这次结题工作会由马瑞香主任主持，首先，课题组负责人孙文凯校长在会议上再次强调了“微课”课题研究的重要意义，重申了微课在现代教育中的积极作用，并分析了中学教育中“微课”教育模式的现状和未来发展趋向。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 紧接着由课题研究中的两个小组分别作工作总结。
课题一小组组长李华老师汇报了她们组前期在课题研究过程中的主要工作：比如制定了针对“微课”使用情况的调查问卷、组织调查问卷活动、汇总调查问卷结果，并对调查结果进行分析整理。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 课题二小组组长阎海宁老师总结了她们组前期的工作：组织微课培训和微课大赛，搜集微课使用过程中的反馈信息，整理家长、学生对微课教学学习的建议和反馈信息等。</h3> <h3> 课题组负责人马瑞香主任针对两个小组所做的工作作了肯定，同时也提出了许多改进意见，尤其针对细节研究内容提出了具体的改进措施，并对后期结题工作进行了周密的安排。<br></h3> <h3> 最后，孙文凯校长对课题组成员提出了新的要求：要求课题组成员一定要将工作落到实处，要及时汇总课题研究成果，将研究过程中创作的“微课”资源打包上传到校园网“微课学习”专题下，以供学生随时随地在线学习，希望在平时的教学中将“面授教学模式”与“微课线上教学模式”相结合，切实发挥好微课课题在教学工作中的积极作用，将现代教育与信息技术紧密结合，让教学模式灵活多样，更适应现代教育，教学效果更显著！</h3><h3><br></h3>