精彩展现 见证成长——环县北关幼儿园2019年迎新书画展暨教育教学成果展示

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活动

幼儿园

教育

早餐

绘本

　　展现幼儿成长，共度美好时光。为了让家长更多地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进亲子之间的情感交流，做好家园共育工作，进一步了解我园的科学保教理念和半日活动的组织实施情况，形成家园教育合力。在新年来临之际，环县北关幼儿园特举办2019年迎新师幼作品展暨教育教学成果展示活动。

　　 接待活动

“老师早上好”，“小朋友早上好”，“爷爷好”， 孩子们脆脆的问好声和暖暖的微笑伴随着清晨的阳光融入每一个人的心间，精彩、美好的一天从环县北关幼儿园的晨间礼仪开始！

　　

　　踏着轻快的音乐，孩子们朝气蓬勃地走进了温暖的家园。文明礼仪教育旨在培养幼儿良好行为习惯，加强幼儿德育教育，塑造幼儿健全的人格品质，因此，我园将文明礼仪教育贯穿于幼儿日常生活和教育教学的各项活动中。

　　当家长把孩子送到老师面前时，老师们轻轻地摸摸幼儿的额头和手心，看看幼儿的面色和神态，了解有无疾病，体温是否正常，并向家长询问幼儿在家时的情况，查看幼儿指甲，排查幼儿携带的不安全物品，查看病愈返园幼儿的诊断证明，以便继续观察孩子的健康状况。老师对孩子们的细心、耐心和爱心换来了家长的放心。

　　

早餐活动

孩子们来到自己温馨的小港湾，家长看见孩子有条不紊地做自己力所能及的事：脱掉棉袄，学着将它折好，放在柜子里，取出用餐工具，将用餐毛巾铺好，把碗筷摆放整齐，露出了开心的笑容。

　　 （一）老师分餐及讲餐

家长看到老师认真、仔细地给幼儿分餐，特别关注安全和卫生，确保每位幼儿吃到适合自己量的营养早餐。分好餐后引导幼儿观察、认识早餐食物，通过谈话活动为幼儿讲解早餐的营养，并引导幼儿大方地在集体面前报餐，用简短的语句说出今天早餐的种类、味道及营养，由衷地感叹：“老师比妈妈还细心，比营养师还专业，难怪宝贝们这么爱吃幼儿园的早餐！”

　　

（二）幼儿报餐及进餐

争做餐前“报餐员”已成为班级每天不可缺少的内容。经过每天的尝试，孩子们从最初的扭扭捏捏变得落落大方，不仅锻炼了语言表达能力，增强了自信心，还帮助同伴了解了各种饭菜的营养，在这样的氛围中让幼儿养成了不挑食不浪费粮食的良好习惯。

　　

家长目睹着孩子们享受着我园精心准备的营养均衡、科学搭配的美味膳食，用喜悦的心情和孩子们一起分享幸福。

　　 （三）餐后整理

看见孩子们吃完饭菜，拿起小手帕擦嘴巴、擦小手，将桌面清理干净，收好餐盒和饭勺，把食物残渣倒在指定的位置，家长们都惊讶地说：“宝贝们真能干！”

　　

音乐律动

音乐不断，快乐常在。音乐律动一直是我园艺术教育的重要内容，我们将音乐律动教学渗透在幼儿一日活动中，让幼儿接触多种音乐，把对音乐的感受和身体的运动结合起来，丰富幼儿审美情趣，促进幼儿智能发展，增强幼儿身心健康。

孩子们听着欢快的音乐，兴趣昂然，精神抖擞地手舞足蹈，家长们露出了欣慰的笑容。

　　 手指游戏

手指游戏是我园课程的重要活动形式，动作变化多端、节奏明快，既提高了幼儿的语言表达能力，又锻炼了手部肌肉灵活性。

早餐前孩子们兴致勃勃的手指游戏表演赢得了家长的阵阵掌声。

　　 经典诵读

“诵读经典，浸润人生”，我园的经典诵读课程，为幼儿接受良好的语言教育奠定了基础，让幼儿更多地了解了中华文化，获得古诗文经典的基本熏陶。

家长纷纷表示：孩子们的诵读咬字准确、口齿清晰、富有感情、声音甜美，听着就是一种享受。

生活技能
“我是生活小能手”！幼儿有条不紊地叠衣服，耐心地扣纽扣，熟练地系鞋带……看见孩子们学会了基本的生活技能，家长们露出了欣慰的笑容！

入厕活动

入厕是幼儿园一日活动中的重要环节，老师耐心地提醒孩子们排队不拥挤，不喧哗，不打闹，大、小便入池，正确使用手纸，提好裤子，不漏肚脐，便后洗手，培养了幼儿良好的生活行为习惯。

　　等待入厕，我们不闲着，跟着老师念儿歌，珍惜时间学知识！

集体教学活动

家长走进课堂，真实、全面、近距离地观察、感受丰富多彩的集体教学活动，了解孩子的学习与发展情况。

　　老师声情并茂的讲述，充分吸引和感染着孩子和家长，家长关注到了自己孩子在集体中的表现，真切地感受到了老师的用心。

　　孩子们的小手一次次举起，小口一次次张开，积极与老师互动，家长也乐在其中，听的聚精会神！

　　我园还特邀请了结对帮扶园的老师前来观摩活动。

李园长亲切地与结对帮扶园的老师交谈，并细致的讲解了北关幼儿园的环境创设理念：总体以三原色为主，创设的环境清爽自然，给孩子温馨的感觉。创设环境时，要考虑到教育性，要让幼儿参与环境创设。主题墙上要充分展示幼儿的作品，并与教育目标相适应。

　　李园长热情地为家长介绍我园的办园理念及办园目标。

幼儿书画成果展示活动

琳琅满目的美术作品是孩子们平日的艺术创作，经过老师们的精心设计和巧妙构思，用展板创作、墙面布置，空中悬挂等视觉艺术表现形式为我们呈现了一场充满童趣和创意的艺术盛宴！

　　孩子们稚嫩的笔端流露，就是他们心中彩色的梦想。一幅幅五彩缤纷的图画，都是孩子们用手中的画笔描绘出的斑斓世界，是为环县北关幼儿园增添的一抹亮色，孩子们都是充满想象力的天才，家长对孩子们的独特创作赞叹不已。

　　幼儿作品丰富多彩，充满童趣。蜡笔画、水彩画、拓印画、剪贴画、油水分离、粘土制作、手工创意等多种形式的作品，体现了孩子们无限的想像力、创造力和在艺术领域的良好发展。

　　家长在孩子们的作品前驻足，举起手机记录着孩子们的艺术成果和精彩瞬间，想把孩子们在幼儿园里的成长分享给更多的亲朋好友。

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　　笔为心声，画表情怀。我园教师的书画作品题材丰富，风格鲜明，涉及书法、国画、油画、手工制作等艺术类别，极具教育性，欣赏老师的各类作品，有助于促进孩子们的艺术迁移，家长们纷纷驻足观赏，惊叹着幼儿园老师的专业性和全面性，为自己的孩子能在这种氛围中成长，而感到自豪。

区域活动

直接经验感知，操作和游戏活动是幼儿学习的最佳方式，我园的区域活动丰富多样，家长们游园观看了区域活动，进一步了解了孩子的学习与生活情况。

绘本剧角色游戏区

绘本剧既是一种游戏活动又是一种综合艺术。通过角色造型、轻松愉悦的表演，幼儿各领域能力得到了综合发展和提升。

　　《拔萝卜》的故事语言优美，富有情趣。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小老鼠一起拔萝卜，带给人一个温馨和谐的世界。绘本剧表演开始，家长观看孩子们的精彩表演时，不时投出赞叹的目光，掌声跌荡起伏。

　　绘本剧《小羊和狼》被孩子们用幽默风趣的语言和形象逼真的动作表演的栩栩如生，可谓是一场视觉盛宴。孩子们尽情释放自己的个性，用甜美的声音，活泼的动作，夸张的表情演绎着有趣的故事，体验着快乐，同时也锻炼了语言和胆量，增强了自信心。

绘本图书馆

走进温馨静雅的绘本馆，家长看见孩子们聚精会神地阅读自己喜爱的绘本，看了孩子们选书、取书、还书娴熟的的过程，了解了馆内的四大阅读区域图书的分类摆放、借阅规则等。

　　色彩鲜艳、图文相交的新型立体绘本，精美神奇，让幼儿爱不释手，在阅读过程中，老师也适时引导幼儿如何看书、翻书，培养了幼儿良好的读书习惯。

　　家长翻看动态和立体绘本，惊讶于童书的飞速发展和设计者的独具匠心，对我园的绘本阅读有了进一步了解。

科学发现室

在科学发现室，让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，从而激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。

美术创意馆

家长走进我园的美术创意馆，感受到了开放的，充满创意艺术氛围的教育环境。玩转色彩、童“画”世界、泥工乐园和创意工坊等区域都是孩子们进行艺术创作的乐园，各种美术活动素材，一件件孩子们大胆想象、富有个性的作品以及各类教师作品，培养了幼儿的审美情趣，激发了幼儿对艺术的热爱。

　　宝宝实践馆的区域活动相互渗透、相互支持、集中开展，孩子们每天都能在自主选择的区域进行游戏化的操作活动，认知水平、个性品质、社会及生活能力得到了很大发展。看了孩子们的角色游戏活动，家长们对孩子们的社会实践能力寡目相看。

亲子同乐猜灯谜
幼儿园里挂满了大红灯笼和老师们精心准备的灯谜，到处充满着新年的喜庆，亲子同乐猜灯谜活动让使幼儿参与了有趣的文字游戏活动，又增进了幼儿和家长的亲子关系。

　　小朋友们拉着家长的手，愉悦的欣赏着各式各样的灯笼，一起思考灯谜，答题领奖，活动现场充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的氛围。

　　当找到自己会猜的灯谜时，孩子们欣喜若狂，拿着“战利品”回家时，脸上的笑容格外灿烂。

　　此次活动，为家园共育搭建了一个互相勾通与交流的平台，为幼儿提供了展示自我的机会，增强了幼儿的自信心，陶冶了幼儿的艺术情操，让家长看到了孩子们在幼儿园成长的足迹，了解了幼儿园的各项工作，看到了我园教育教学的丰硕成果，为我园本学期科学保教工作画上了一个圆满的句号！

　　

监制：李 琨

制作：刘伟红