我曾经这样来过

听雨

　　日子不在乎我们的脚步，每天依旧进行着；每一天都是新的开始，而又很快变成昨天。 当我们回头时，曾经的过往，在叹息中由彩色变成了黑白。于是一个人的静思的时候会端起酒杯，一杯敬朝阳，一杯敬过往。

——题记

一.五的那段时光

　　今天课少，悄悄地上来，想想自己的这段时间，留下几行文字。
每天，感觉自己就是上满了弦的钟，更像钟盘上的指针，围绕一五的原点，不停息地转，转，转……孩子们是天真的、可爱的，当你真心走进他们的时候，你可以接受他的每一个细节，每一个幼稚的心灵里，都闪动着动人的旋律，每一个孩子都是一首最美的歌。看着孩子们高举的小手，聆听他们毫无避讳的表达，见证他们每一天都有新的进步，尤其是那一声稚嫩的呼喊：“老师好！”再大的烦恼，也会烟消云散。

　　孩子是需要帮助的，他们的世界里，只有一个色彩，而颜料，在老师手里，家长手里，社会手里。我们该为孩子创造一个怎样丰富多彩的世界？我想美好的心灵，能打动一切。有时候感觉，不是我在教育孩子，而是孩子在教育我。

　　一位女生从地上，捏起一个小得不能再小的粉笔头跑到我跟前：“老师，我捡到一只粉笔！”开始，我觉得很好笑，随意说了句：“没法用了，咱不要了，扔了吧”！事后，想起这件事后悔莫及，作为老师怎能这么简单的处理问题，在孩子的世界里，那可不是小小的粉笔头，孩子期待的也许就是老师的一句表扬一句肯定，一句认可，他就可以将美德发展到极致，我想我还没有做到，从孩子的视角来看世界，看孩子，看我的教育。

　　一个小男生，错了好多题，我教了十几分钟，没有效果，有些沉不住气了，就对孩子说：“你找一个比你强的同学，让他再教教你”，孩子环视了四周，急的哭了，我焦急地问了句：“怎么了？”孩子哭出了声，抹着眼泪委屈地说：“老师，到底谁比我强啊？”看到他认真的样子，我真是有些哭笑不得。给他安排一个能讲解的同学。事后反思，孩子是认真的，而我好像把孩子真的当成孩子了，没有把他看作是学习的弱体，没有真正静心地去思考怎么解决，其实孩子遇到困难时，需要最多的应该是帮助和支持，是增加克服困难的勇气和自信。孩子，应该是我的老师。

　　每天放学，家长不能及时接的孩子，我会安排在班里写写作业。孩子们总会情不自禁的帮我做做值日，下班的铃声在耳畔想起的时候，家长朋友们陆续地走进教室，他们拿起扫把，墩布一句话也不说就开始干活，。心里话：真的不知道该怎么感谢。只能把这份感动悄悄埋在心里，时刻提醒自己，做好自己的工作，不要让家长失望。

每一天，我都在感动中度过，每一天，我都告诉自己，加油，努力！