<h3> 幼儿期是幼儿生长发育十分迅速和旺盛的时期，科学、适宜的体育活动，能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育，为了提高教师体育教学活动的组织能力，2018年12月13日秀英区教育局聘请亿童学前培训部郑威老师在秀英区中心幼儿园开展＂体育动作示范要领＂＂体育活动的设计和组织＂专题培训。</h3> <h3> 秀英区教研员王飞老师向大家介绍郑威老师和今天培训的主要内容及注意事项。</h3> <h3>今天的专题讲座主要有以下四个内容：</h3><h3>一、幼儿园体育活动的目标设计</h3><h3>二、幼儿园体育活动的内容</h3><h3>三、口哨与手势的运用方式</h3><h3>四、 运动器械的玩法探究</h3> <h3><h3>一、幼儿园体育活动的目标设计</h3></h3><h3> 郑老师结合《纲要》、《指南》分析幼儿在健康领域中的发展目标和要求、体育活动的基本内容、各年龄段幼儿基本动作技能的特点。</h3> <p style="text-align: center; ">小班</h3><h3>平衡走：小飞机，学动物走（螃蟹）</h3><h3>跑：前后摆臂40度左右</h3><h3>跳：双脚并拢屈膝向前跳</h3><h3> 原地下蹲双脚起跳取物</h3><h3> 开合跳</h3><h3> 单脚跳</h3><p style="text-align: center; ">中班</h3><h3>助跑跨跳：先分解动作</h3><h3>投远：双脚打开与肩同宽，惯用手放于肩上，</h3><h3>爬：手脚着地爬</h3><p style="text-align: center; ">大班</h3><h3>投远：脚一前一后，转动腰部掷远</h3><h3>钻：（情境：小螃蟹钻山洞）一只脚先跨过去，低头弯腰侧身，钻</h3><h3>爬：手肘着地爬</h3><h3>通过体质测评了解本园孩子的能力水平</h3><h3><br></h3> <h3>邀请教师现场展示《螃蟹走》</h3> <h3>二、幼儿园体育活动的内容</h3> <h3>（一）幼儿园早操的组织与实施</h3><h3>1、早操对幼儿的价值</h3><h3>2、早操的现状</h3><h3>3、早操的结构</h3> <p style="text-align: center; ">早操时长</h3><h3>小班：6-8分钟</h3><h3>中班：8-10分钟</h3><h3>大班：10-12分钟</h3> <h3>观看深圳市宝安西街黄冈幼儿园大班早操《桶操》</h3> <h3>（二）幼儿园体育教学活动的组织与实施</h3> <h3> 大家一起玩手部游戏体验热身的作用，玩法：两只手腕线并拢，比较双手的中指长度，短的手伸出4指压在桌子上，再次双手并拢，观察比较中指长度变化。</h3> <h3>如何判断幼儿的运动量是否合适：<br></h3><h3>1.测心率</h3><h3>2.一看孩子面部是否微红，二模额头，背部，三问孩子还想玩吗？</h3> <h3>（三）体育游戏的组织与实施</h3> <h3>（四）体育区域活动的组织与实施</h3> <h3>三、口哨体育与手势的运用方式</h3> <h3 style="text-align: center;">亲身体验</h3> <h3>四、运动器械的玩法探究</h3> <h3> 郑老师邀请老师们体验：简单的材料自由组合,在不断探索和尝试中发展幼儿的创造性。一物多玩、 一物多练，便于收纳和教师操作。</h3> <h3 style="text-align: center; ">游<span style="text-align: center;"></span><span style="text-align: center;">戏：</span><br></h3><h3>1、说身体部位：头，双手摸头再握住软条</h3><h3>2、说数字：1，拍一次手再握住软条</h3><h3>3、开火车：把软条套在前面小朋友的腰上，火车头开车</h3><h3>4、不倒森林：全部围成一个圈，面向圈上，圈内的手握住软条，老师吹一声口哨，马上抓住前面孩子的软条。</h3><h3>5、老师讲一个故事，听到“1”动，“2”不动</h3><h3>6、两队互相把软条抛向对方，并接住对方抛过来的软条。</h3> <h3> 王飞老师在对本次培训总结时提到：本次活动把理论与实践相结合，形式新颖，教师参与度高，整个活动过程精彩纷呈。希望教师在今后的体育活动中注重以下三个方面：一、教师在组织体育活动时，动作示范要标准。二、根据儿童的年龄特点、学习特点组织体育活动。三、不要重复、机械进行动作练习。</h3><h3><br></h3>