<h3>经过几天的小组合作备课,今天早上第一节语文课,官天瑶同学给我们带来了一场精彩的研讨课。</h3> <h3>在介绍了写作背景和作者之后,天瑶老师利用投影仪展示了文章结构,让大家整体感知文章内容。</h3> <h3>然后,关注考点,让同学们在文中找出文言现象,包括修辞、句式、词类活用等等,采取抽签的形式提问,抽中的同学若找不出来,可以小组合作解决。</h3><h3>整节课高潮迭起,有些词句的文言现象小老师也把握不准的,立即在班上展开了讨论,同学们在紧张而愉快的氛围中寻找知识的刺激,思维在一次次碰撞中一点点的得到提升!</h3><h3>遇到确实解决不了的问题时,组长及时收集好,集中起来给老师解答。</h3><h3>小老师讲完课后,老师根据的大家学习情况,帮助大家进一步鉴赏文本并作总结。</h3><h3>课后,第一学习小组精心准备的测评题将发到每位同学手中,及时检测这课的学习情况,以便查漏补缺。</h3>