<h1><font color="#167efb"><b> 12月12日的培训又让我学了两招：一是要善于质疑；二是磨课研课观察课堂要得法。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 今天的教育故事分享中，廖新俐老师让我明白了做学问要善于质疑，作为老师还要引导学生大胆质疑。古语云：尽信书则不如无书。质疑有利于探究问题，培养创造性思维能力。因为敢于质疑才可能发现真理；敢于质疑，才可能进步；敢于质疑，才可能成功。做学问一定要善于发现问题，敢于探究实质真相，只有这样才能获得真知。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 接着听了周敏博士关于《以学生为中心的课堂观察与评价》的讲座。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 她首先让我们观图说话，从两幅图画中体会到接受知识要有取舍，要有选择性，而不是全盘接受。 然后教我们如何去磨课研课，观察课堂，学会评课，这一切要得法。课堂上让我们观察两堂录像课，以此来纠正我们面面俱到、没有侧重点的评课法，来补充我们评课时的疏漏之处，站在高处点拨我们。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 总之，堂堂培训课，都有许多值得我们深思、感悟、吸纳、沉淀的方面，我要及时暮省复盘，消化吸收，然后得心应手地应用在磨课研课观课之中！</b></font></h1>