齐心协力，砥砺前进——大路镇岭脚小学举行2018-2019学年第一学期期中质量分析会

Lucky利

学生

教学

老师

主要

今后

语文

四年级

期中

六年级

担任

　　2018年12月5日上午，在我校召开了2018-2019学年第一学期期中质量分析会。通过对期中学业诊断情况的多方面剖析与展望，全体教师在反刍中认清方向，砥砺前行。

首先，会议由龙德宝教导主持。龙德宝教导强调：我们务必要做好期中质量分析工作，做到了解实情、抓重点、抓关键，方可攻好下一仗。接着，各教师相继交流汇报。

数学组

龙德宝教导担任三年级和五年级的数学教学工作。龙德宝教导指出三年级的学生丢分主要在于单位换算问题以及应用题的审题错误方面。五年级的学生主要是计算题和找规律方面。最后提出改进措施：计算基础知识以及找规律题型应该加强训练；应用题方面要要求学生先读题审题，理解题意后方可解决问题。

　　李飞老师主要担任一年级和二年级的数学教学工作。李老师指出一年级前半段的内容主要是学习10以内的加减法以及对位置方向的认识。同时提出他在教学过程中主要引导学生抓住关键词来把握解题技巧，比如“一共”、谁比谁“大”或“多”，就用加法计算；“剩下”、谁比谁“少”，就用减法。

二年级前半段内容主要是学习100以内的加减法，包括进位和退位。失分主要在于孩子常忘记退位，李老师提出今后要加强这方面的练习。

　　程虹媚老师主要担任四年级和六年级的数学教学工作。程老师指出四年级的学生丢分主要在于粗心，没有仔细审题就开始解题以及个别同学存在对角的知识和单位换算掌握得不是特别熟练，并且不会使用量角器，不能分清到底是读内圈数还是外圈数。六年级学生的情况主要是两极化严重，低分率过低。同时对低年级的知识掌握不牢固，所以高年级的知识对于他们而言学习起来有些困难。针对四年级，程老师提出今后的工作方向：强化角和单位换算知识的训练以及引导学生正确使用量角器；加强计算题的练习；强调一定要细心再细心！六年级主要是要加强学生基础知识的训练；要求学生要培养良好的学习习惯。

语文组

董玉红老师主要担任一年级的语文教学工作。董老师围绕着试卷、教学、教研方面提出了自己的一些想法：学生在这次期中测试中能够拼读写拼音；能够正确写出生字并对字的结构掌握得很好。同时提出了今后的教学设想：今后要加强培养学生的语言表达能力；借鉴优秀教师的教学方法，不断改进教学，培养品学兼优的好学生。

　　陈丽妃老师主要担任二年级的语文教学工作。陈老师指出这次期中测试的阅读有点难度以及学生未理解题意，失分主要在于把“把”字句改为“被”字句。同时陈老师提出改进措施：抓重点，注重字词的积累。

　　林军老师主要担任三年级的语文教学工作。林老师提出本次测试的问题主要是作文和阅读方面，学生做得不是特别好，丢分在于没有理解题意并且没有注意原题的提示，根本原因还是粗心。今后的目标是加强学生的阅读训练，力争上游。

　　何子嫚校长主要担任着四年级的语文和六年级的英语教学工作。何子嫚校长指出四年级的测试主要考察学生的基础知识并提出今后要注重学生的基础知识的积累。六年级的学生的基本情况主要是低分率多，两极分化严重。何子嫚校长提出今后目标主要狠抓低分率的学生，帮助他们向及格靠拢，摆脱低分率是今后的主方向。

　　符人允老师主要担任五年级的语文教学工作。符老师从试卷的难度以及自身的原因来分析，以及强调本次测试偏基础，学生在本次测试中表现良好，最主要原因在于自身并不能全面分析出学生的综合素养。符老师提出今后要狠抓基础题，努力提升学生的综合素养。

　　陈思李老师主要担任六年级的语文教学工作。陈老师就本次试题难易、成绩分布、学生学习情况等方面进行分析，归纳出学生出错原因，提供解决策略。今后教学工作中应注重学生的基础训练。

　　王会宝老师主要担任三年级、四年级、五年级的英语教学工作。王会宝老师从试卷、教学以及教研方面做了详细的分析，总结得出学生失分的原因并反思自身，指出今后要多抓孩子们的阅读训练，努力提高学生的阅读技巧。

　　通过本次期中考试分析会，我们进一步明确了目标，相信在今后工作中，我们会优化教学，完善教学管理，查缺补漏，全面提高教学质量。