<h3> 参观深圳市龙岗区机关幼儿园心得体会<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 今天虽然是深圳入冬以来最冷的一天，但却挡不住教师们学习的热情，2018年12月12日安宁市园长班一行在石老师的带领下到深圳市龙岗区机关幼儿园参观学习。</h3> <h3> 班级区域材料种类丰富，适合幼儿年龄特点，幼儿可以有多种选择；区域活动学习时给人开放、宽松、自主的氛围，更好地体现了幼儿是学习的主体这一理念，教师遵从幼儿学习特点，创设的环境利于幼儿自主性发展。</h3> <h3> 教室随处可见幼儿活动的痕迹记录，幼儿自主取餐、喝牛奶，制定每天的学习活动计划…充分体现一日生活皆教育的理念，教师基于幼儿能力发展给孩子们提供各种锻炼的机会，真正促进幼儿能力发展！<br></h3> <h3> 巧妙利用，让场地“活”起来：幼儿园根据自己园所的场地进行合理布局，因地制宜巧妙利用，为幼儿创设科学合理的学习环境。室内，室外环境一体化的打造将幼儿室内的学习自然延伸到室外，让幼儿在自由自主的游戏中获得较大发展。</h3><h3> 室内游戏环境与户外游戏环境结合，不仅扩展了儿童游戏的复杂性、挑战性、多样性、新颖性，更提供了支持儿童创造、学习和发展的机会。</h3> <h3> 利用幼儿园自然资源将园中大榕树，用索道、绳梯、爬网、木桩连接起来，在每棵大树上建造树屋，让孩子们可以随时爬上大树，探访鸟巢，在树林间行走，创设“穿越丛林”游戏情景，使户外活动具有了野趣，大大提升幼儿参与活动的兴趣。这一充满挑战的运动区域，不但让幼儿以“不走寻常路”的方式达到锻炼的目的，还培养了幼儿敢于挑战，克服困难，胆大心细的学习品质。</h3> <h3> 户外混龄游戏可以让孩子在幼儿园里自由探索，自由结伴，自由选择，自由嬉戏，是幼儿园最动人的风景。</h3> <h3> 幼儿园以年级组开展主题教学 ，呈现出来的主题墙很详细、很深入，充分挖掘了主题内容。</h3> <h3> 两位专家的先进教育理念和风范也给我们留下了深刻的印象。</h3><h3> 丰富的区域活动，琳琅满目的操作材料、幼儿半日活动，晨谈，混龄户外自主游戏等，充分体现了一日活动皆课程的先进理念，幼儿的开放性，自主性得到了淋漓尽致的体现和释放。这是第一次让我们跳出学前教育看教育，能从一个更高的视觉了解、审视新时代幼儿教育。这种学习是快乐的、幸福的、令人陶醉的……！</h3>