精雕细琢至真至美——翼城县第三届初中语文主题学习优质高效课竞赛决赛圆满落幕

陌上花开

　　12月11日，翼城县第三届初中语文主题学习优质高效课竞赛决赛在翼城五中如期举行。参加比赛的人员有：翼城县分管教育的副县长杨文明，翼城县教育科技文化局分管教育的副局长尚哲董，县教研室主任李金泉，县教研室书记高德权，县教研室副主任郭东萍，翼城五中校长邹文征以及各初中学校的教学副校长和初中全体语文教师。

本次决赛是在学校初赛、盟区复赛、全县半决赛的基础上，经过层层筛选、个个把关，最后进入决赛的七名老师分别是：里砦初中的王晶老师，北捍初中的王亚楠老师，武池初中的谢倩倩老师，汇丰学校的田晓琴老师和徐文艳老师，翼城五中的黄荣老师和杨晓庆老师。

 本次决赛遵循公开、公平、公正的原则，采用各位评委当场亮分对各位选手进行评价的形式进行。

本次大赛设特等奖1名，一等奖3名，二等奖3名，优秀奖8名。并当场进行颁奖。

　　学校领导、教师签到表

　　参加决赛的领导

　　本次决赛的评委

　　评委和计分员

　　参加决赛的领导和老师

　　8点15分，课堂展示正式开始。

　　第一位上场展示的是武池初中的谢倩倩老师，她上课的题目是 《笔花摇曳绘想象》，整合了皇帝的新装 《童趣 》《盘古开天辟地 》三篇文章。立足联想和想象，从安徒生童话入手，借助人物形象引出想象夸张手法的解读，深入学习想象手法的基础上拓读两篇文章，最后归结到想象对科技和生活的影响。大气开阔又精细具体。

　　第二位上场的是翼城五中的杨晓庆老师，她上课的题目是《畅游童话王国 获取人生哲理 》。抓住童话是儿童文学的特点，运用儿童的语言读童话，用儿童的心境析人物，用儿童的眼光演绎故事。习得方法后拓读自私的巨人 小松鼠和红树叶两篇文章。告诉我们童话有自己特殊的学法。

　　第三位展示的是里砦初中的王晶老师，她上课的题目是《在童话的镜子中探索人生理趣》，整合《皇帝的新装》《皇帝的新衣》两篇文章。抓关键信息，概括故事情节。皇帝爱新装骗子织新装大臣看新装百姓赞新装孩子揭新装，离奇的情节夸张的手法，对学生心灵叩问，学生的回答才会那么走心。

　　第四位展示的是北捍初中的王亚楠老师，她上课的题目是《童话故事 映射人生》，运用快速阅读勾画批注的方法，分解目标任务阅读，在分析人物形象的基础上，运用生活中丑恶的现象对学生进行思想教育，达到童话思想教育的目的。朴实亲切分析人物入情入理，真正走进学生的心中。

　　第五位展示的是汇丰学校的徐文艳老师，她上课的题目是《童稚良善 话语天成》，围绕课文中的人物形象归纳人物的描写方法，再用同样的方法阅读《野天鹅》这篇文章，最后观看动画短片《倒霉熊》，举一反三，让学生用这种方法练习写作，达到一课一得的目的。

　　第六位展示的是汇丰学校的田晓琴老师，她上课的题目是《心如稚子 向阳而生》，整合《皇帝的新装》《神笔马良》两篇课文，围绕自主学习评书味，深入思考悟意图，学以致用促提高，小试牛刀我能行的思路进行。循序渐进由浅入深，让学生绘声绘色地读，别出心裁地写，趣味盎然的演。小处着眼，点滴引领，有问题生成，有过程亲历，有方法的总结和运用。尤其是最后学生用夸张手法写手机的危害小短文，精彩至极。体现了生活处处有语文的大语文观。

　　最后一位展示的是翼城五中的黄荣老师，她上课的题目是《夸张，让童话炫起来》，运用初读、再读、又读的方式，引领学生运用圈点批注的方法，从刻画人物、环境气氛、人物形象多方面入手，渐进式让学生领会到夸张的手法，让学生在读中悟，在读中感，在读中得，最后动漫式创作，让学生捧腹的同时又学有所得。

　　评委现场亮分

　　本次决赛评委组长岳丽老师宣布评分标准并对今天7位选手的课进行点评。

　　本次决赛有教研员张彩虹主持。

　　当场颁奖。

　　获得二等奖的是里砦初中的王晶老师、武池初中的谢倩倩老师、北捍初中的王亚楠老师。县教研室高德权书记为她们颁奖。

　　获得一等奖的是汇丰学校的徐文艳老师和田晓琴老师，翼城五中的杨晓庆老师。翼城五中的邹文征校长为她们颁奖。

　　获得特等奖的是翼城五中的黄荣老师，杨文明副县长为她颁奖。

　　感谢所有评委和为这次活动的顺利开展而尽职尽责的工作人员，谢谢你们！

感谢参加这次活动的领导和老师们，你们克服困难坚持一天的听课，辛苦了，谢谢你们！

感谢翼城五中的校长、领导、老师和学生们，有了你们的全力配合，才使竞赛能顺利进行，谢谢你们!

每一堂课都精雕细琢，每一节课都至真至美。《皇帝的新装》同一篇课文，每一位选手都上出了不一样的精彩。这不仅仅是一个人的竞赛，也是学校教研团队的比拼和对学校语文主题学习实验的检验。这是竞赛，也是同课异构的课例展示，我们收获的不仅仅是选手们精彩纷呈的课堂展示和奖项，更是对教材的处理、教学目标的精准设定和教学方法的学习和思考，大家一定收获颇丰，感慨良多！

语文给了我们太多太多的精神营养，主题学习给了我们汲取营养的平台和方法，我们语文老师只要静下心来，引导学生多读书，读好书，把语文教简单，让学生学轻松，他们的精神必将更加富有灿烂，他们的语文素养必将更加丰润厚重，我们的语文课堂必将充满智慧和灵光。

课堂是值得我们每一位老师好好经营的地方，是每一位教师修炼的到场，赢在课堂，就是赢得有意义的人生！

老师们，让我们携起手来，以今天为起点，以读书育人为目的，在课堂上把语文主题学习更用心更深入的开展，为倾力打造翼城教育的新名片而努力奋斗！