<h3> 为了激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，我校于2018年12月11日到12日组织开展了青年教师赛课活动。</h3><h3> </h3> <h3> 本次活动由我校教研室吕主任主持，全体语文教师参与，各年级组选出的优秀教师参加比赛。活动开始前我校校长高志芳做了重要讲话，他表示教师只是学生成长道路上的护卫者、协作者，教育不是知识的传递，而是学生心灵的唤醒；青年教师不应注重形式主义，而是做到高效课堂，全员参与。并对青年教师的专业成长提出了要求与希望。</h3> <h3> 课前，教师们积极准备，认真钻研教材，分析学生发展的实际情况。</h3> <h3> 课上，老师们充满激情，充分运用现代信息技术手段、形象有趣的教具、肢体语言等，引导学生思考、操作、表达、让学生在探索中发现，在轻松愉悦中学习，为大家呈现出了一堂堂精彩、生动的课例。</h3> <h3> 王虎老师用简洁亲切的语言,在与学生亲切、自然的谈话中轻松引入课题,激发了学生认识乌塔的兴趣。王老师语言精准，板书简练，与学生配合相当默契。</h3> <h3> 肖婷老师带着学生从游戏引出课文《比尾巴》，通过各种形式的读，让学生轻松愉快的投入到她的教学中来，整节课学习氛围浓厚。</h3> <h3> 丁亚飞老师用“说一说，讲一讲，演一演，写一写”的方式生动活泼的给孩子们上了他们小学生涯的第一篇文言文《司马光》，让孩子们感受到了古文的魅力。</h3> <h3> 郭倩老师以做游戏的方法导入，让幼儿愉快的参与到课堂中来。整堂课气氛融洽，学生的积极性极高。</h3> <h3> 余晓颖老师采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性，让学生自助参与到课堂中来。</h3> <h3> 白玉老师用复习导入的方法把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑。让孩子们充分体验思考所带来得成功，树立起我能行，我一定行的理念。</h3> <h3> 米热古丽老师从阅读走进学生，让学生在读中学，感受语文的乐趣。</h3> <h3> 周楊老师在课堂中巧妙地引导学生自主学习,使学生入情、入境、用情，注重创设情境,多媒体课件营造氛围,把学生带入了文本，加深了学生对课文的感悟；让学生和文本融为一体。</h3> <h3> 孟楠老师通过自读-个读-集体读朗读方法，给孩子们上了一节《日月潭》，让学生通过朗读体会祖国的美。</h3> <h3> 陈瑶瑶老师整堂课始终拉着一条感情之线,让学生尽情沐浴在母爱的伟大中。</h3> <h3> 课后，评委老师对每位教师都作了精彩的点评，既肯定了青年教师上课中的优点，又提出了宝贵的建议，为青年老师们指出了努力的方向。授课的青年教师虚心接受，从中受益匪浅。</h3> <h3> 此次活动为青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使青年教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</h3> <h3>图文:白玉</h3><h3>编辑:白玉</h3><h3>审核:刘赛慧</h3>