<h3> 教研，我们在路上！</h3><h3> 12月11日，在教导处的组织下，我们学校开展三四年级的中段教研活动，由四年级的任美云和徐璐两位老师和三年级的刘瑞老师进行授课，她们年轻富有朝气，青春而有活力，肯钻研，爱学习，敢尝试，在课堂上放手让学生自主学习，营造出学生好学乐学的良好的课堂学习氛围！</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">上课中</font></b></h3> <h3> 第一节课由四年级任美云老师执教《九色鹿》。任美云老师以甜美的声音带领学生走进了一个真善美的民间故事当中，课堂结构紧凑，分步完成教学目标，以主问题“那个人物给你留下了什么印象？”为抓手，贯穿整篇课堂的始终，大胆的把课堂交给学生，让学生真正走进文本，了解故事，了解人物！</h3> <h3> 第二节课徐璐老师执教《雾凇》，整节课无论是对课堂的调控，学习内容的调控，学生的调控都适度，恰到好处。主动创设学生主动参与的教学情境，引导学生个性化学习，使每位学生真正参与到学习当中！</h3> <h3> 第三节课由刘瑞老师执教《我应该感到自豪才对》，教学中，教师循循善诱，带领学生走进探究的情境中，让学生自己读，自己想，自己说，并设身处地让学生感悟小骆驼的心路历程，真正走进文本，学会正确看待自己。</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">说课中</font></b></h3> <h3> 三位老师分别从教材简析，教学目标，教学重难点等方面细说自己的教学思路，并着重从教学反思方面说说自己的亮点和问题，分析全面，反思到位。</h3><h3> 反思即是成长。如果我们在每节课后都能这样反思自己在上课当中的得失，还会没有成长嘛？</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">磨课中</font></b></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 宋海萍老师对这三节课给予了很高的评价，说，三位老师在教学中能够做实学习，站在学生的立场，精选有价值的内容，让学生经历学习的过程，并鼓励学生在真实的言语实践中主动探究，在教学中真正突出语文的语用。</font></h3> <h3> 李慧老师从课堂入手，在完成教学目标的基础上，对课堂中出现的难点处提出不同的看法，教师还可以怎么样提问，重锤重敲，以突破重难点，确实对每位教师有所启发。</h3> <h3> 最后，教导主任孙慧惠老师作总结：教师要学会给学生铺设台阶，让他们一步一步往上走，教师在上课中要学会察言观色，教师要学会让学生改变，让成长看得见！</h3> <h3> 当然，我们的每一次教研活动都是一次成长，我们欣喜地看到了每位老师的成长，我们欣喜地看到了学生的成长！</h3><h3> 这是一项永远不会变的常态化的教学模式，还将继续前行！</h3>