我们在研课磨课中共同成长（二）

张开香

研课

磨课

幼儿园

幼儿

研磨

活动

两峪乡

反思

学习

教师

　　12月11日，天寒地冻，两峪乡幼儿园内却暖意融融，保康县幼儿园送教下乡研课磨课第二次活动在这里举行，两峪乡、店垭镇、马良镇、供销、县直幼儿园31名教师参加学习。两峪乡中心学校校长冯耀才参加活动并做了讲话。

　　研课磨课基于问题，围绕问题，解决问题。本次活动基于两峪乡幼儿园的实际需求，以科学领域为例，用同课异构的方式，共同探讨解决集体教学活动中的问题。

　　上午9点，活动正式开始，首先出场的是两峪乡中心幼儿园青年教师刘慧，她进行第一轮研课磨课：大班科学《恐龙阿仔---5的加法》。

　　专业的事就要由专业的人来做，课一讲罢，县送教团队成员、县直幼儿园园长李小红，对本节课提出了具体的可操作的改进意见。

　　那边，刘慧在加紧修改教案；这边，三位园长、主任正在交流园本研磨做法，两峪乡中心幼儿园发挥骨干引领，先班级教师间研磨，再全园铺开研磨；马良镇中心幼儿园“三周磨一课，一课三磨”， 树立标杆找自信，互助研磨提能力；店垭镇中心幼儿园结队帮扶、骨干督导、同课异构多形式研磨。

　　交流完毕，教研室副主任张开香作了点评，肯定了他们实在、实用的好做法。

　　然后，她以《立足园本 用心研磨》为题对如何推进研课磨课做了指导，提了具体要求，作为幼儿园，一是反思研课磨课方案是否合理，易于操作；二是反思活动开展是否基于问题，精准研磨主题，解决老师们的实际问题；三是反思研课磨课是否促进幼儿园教学教研发展。作为教师，一是反思教学问题是否解决，促进幼儿核心经验的发展，促进幼儿在原有基础上得到发展；二是反思每一次研磨是否深度反思，全面梳理研磨过程，形成系列研课磨课资料；三是反思是否生成个人研修成果，个人专业得到成长。

要求各园结合以上几点反思，尽早筹划好明年春季的研课磨课活动。

　　勤学苦练的人总是让人动容，中午，刘慧老师顾不得休息，认真修改教案，精心准备教具，消化吸收建议，再次向专家团队请教，李园长耐心的给予指点。

　　功夫不负有心人，只要用心，年轻人学什么都快。下午，刘慧在第二轮研磨中进步很大，她理解了活动目标“学习5的加法，进一步理解加法的意义”，去掉了与主题无关的材料、情节，创设的情境比第一次简洁、明了，且能贯穿始终，整个活动比较自然、流畅；教师还调整游戏玩法，引导幼儿通过检验游戏结果，复习5的加法，活动形式更加活泼，促进了目标的达成。

　　紧接着，县送教团队成员、供销幼儿园优秀教师向高敏作同课示范。

　　活动一开始，向老师那亲切的笑容和儿童化的语言就吸引了孩子们，教师通过“小恐龙奇奇和颗颗”的故事，创设了找神秘果、采魔力花、摘能量果等情境，引导幼儿运用已知的“5的分解组成”的知识，帮助小恐龙算出它们采了多少神秘果、魔力花和能量果，故事情境让幼儿始终保持高涨的学习热情，体验到解决问题的成功感，感受到数学在生活中的有趣、有用。在“理解加法的意义”这一重点部分，老师采取追问的方式进行引导，通过语言提示、借助“双手从两边向中间合拢”的手势，帮助幼儿理解“加”就是把几个物体合在一起的方法，突出了重点，方法灵活，形象生动。

　　时间宝贵，活动安排的很紧凑，下午2节课罢，县送教团队成员、县直幼儿园园长李小红就结合课例，对参会教师进行“集体教学活动有效设计”的主题培训，指导教师厘清科学领域活动中的几个重点问题：

1、关于目标制定。目标的表述一般站在幼儿的角度，以“能、学习、了解、知道、发现、喜欢、感受、体验”等词开头。活动时紧紧围绕目标，把目标分解落实到各环节，通过小目标的实现达成总目标。

2、关于方法选择。根据《指南》要求，数学活动应采取操作、实验、体验等教学方法，把抽象的数学知识通过具体形象的实物进行呈现，便于幼儿能够理解和学习，激发幼儿的学习兴趣。

3、关于环节安排。组织数学活动要注意层次性，一般采取“复习旧知→学习新知→练习巩固→拓展运用”的方式展开，开始部分复习已学知识，调动已有经验，为后续学习做好准备；接着提出新问题，鼓励幼儿想象、推测、猜测，通过观察比较、操作实验等方式寻找解决问题的新方法；然后通过操作练习、游戏等方式进行巩固或运用；最后归纳梳理，固定新经验，并将新经验运用到实际生活中。

4、关于时间分配。活动导入3分钟左右为宜。主体部分一般占时最长，要把时间留给幼儿，让他们在充分的认知、探索、尝试、操作、思考、交流中培养动手操作的能力和解决问题的能力。结束或延伸部分可以安排活动小结、经验迁移、学习分享等内容，一般3-5分钟，尽量自然、迅速。

努力和上进，不是为了做给别人看。一天的活动紧张有序、丰富多彩，活动总结会上，张开香引用《道德经》上这样一句话“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之”激励大家，做一个勤奋的学习者，做一个有恒心的学习者，学习吸收内化研课磨课活动中的精华，研究，实践，坚持，在研课磨课平台上，一步一步做好自己应该做好的事，让自己强大，不辜负自己，不辜负孩子，不辜负这个时代，做好我们所钟爱的幼儿教育。