鸡泽县幼儿园秋季第13期教研活动——如何培养幼儿良好的行为习惯

鸡泽县幼儿园

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《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。

主持人发言:没有规矩,不成方圆”,幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期,一个人如果在幼儿阶段养成的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯将会终生受益;反之,如果养成一些坏习惯,以后要改正过来,就很困难。随着独生子女家庭的日益增多,长辈的过分溺爱阻碍着孩子形成良好的行为习惯,如何培养孩子良好的行为习惯成为我们关注的话题。本周我们就“如何培养幼儿的良好行为习惯”展开教研。

范珊珊老师发言:要根据幼儿的年龄特点严格要求幼儿，在强调幼儿的日常行为习惯的同时也要做好家园共育工作

王晓老师发言:要发挥同伴群体的榜样示范，及时的鼓励表扬幼儿进行正确的行为习惯培养。同时要发挥教师的榜样示范，身教重于言传。

武欢欢老师发言:在培养幼儿的行为习惯时，应重点采用正面鼓励引导的方法，给予正面强化

康丹阳老师发言:在做好幼儿园教育的同时还应做好家园共育，做到家园目标一致，要求一致，不能出现5+2=0的现象。

李欣老师发言:在家庭教育中要多鼓励幼儿进行尝试，自己的事情自己做，鼓励幼儿的“第一次”。

董园长发言:

1.良好的行为习惯培养是一个持之以恒的事情，要重在坚持。

2.在做好家园要求一致的情况下，还应做好班内老师的要求一致，让幼儿在同一个规则下规范自己的行为。

3.可采用小游戏、小故事的形式培养幼儿的良好行为习惯。

4.在培养幼儿的行为习惯中，教师要严慈相济。

最后，主持人进行总结:良好的行为习惯培养离不开幼儿园教育，家庭教育和社会实践三方面想配合。

在幼儿园教育中:

1.要坚持正面引导，发挥榜样的作用，重视身教重于言传。

2.采用多种形式，同伴群体的榜样，小故事，小游戏中的榜样作用。

3.重视幼儿的常规管理，将行为习惯的培养渗透到一日常规中。

4.班内老师的要求目标要一致。

在家庭教育中:

1.家园目标要一致，不能出现5+2=0的现象。

2.鼓励引导幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿的“第一次”尝试。

在社会实践中

1.教育幼儿不乱扔垃圾。

2.鼓励幼儿多参加公益活动，爱心活动。