<h3> 隆冬时节，寒风凛厉。为师者好学，无惧严寒。红梅一来，丹心向阳开。12月11日下午，来自上埠南坑片区学校共100余名老师齐聚上埠镇中心学校，共享教育科研研训大会。市教育局教研室课题办主任朱红梅亲临指导工作。 </h3> <h3> 会议分两阶段进行。第一阶段，2:20举行开题仪式。学校在小会议室举行了省、市级基础教育课题开题会，校长王文明在致词中强调，全体老师要进一步提高认识，不断加强学习，增强科研素质，提高科研水平，做研究型教师，成就更好的自己。</h3> <h3> 两位课题负责人分别对课题的研究背景、意义、目标、内容、重难点等方面进行了详细阐述。针对省级课题《在农村小学语文教学中开展绘本阅读的实践研究》实际，朱老师肯定课题选题新颖，敢于挑战，并指出研究要坚持立足课堂策略化、教育资源融合化、活动开展创新化、素养提升创新化等原则，有序进行实践；针对市级课题《农村幼儿园利用乡土陶泥资源开展艺术活动的实践研究》特点，她建议课题要充分利用本土资源优势，要确保艺术活动开展系列化、学前教育科学化、“一园一品” 建设特色化、家园合作创新化。</h3> <h3> 在总结讲话中，朱老师充分肯定了学校高度重视科研工作，能立足教师发展，走科研兴校之路。并针对下阶段开展教科研工作提出了五点指导意见：一是以问题解决为导向，立足课题研究；二是以儿童问题为依托，推动有力度的课改；三是以学科建设为出口，建设有质量的教学模式；四是以校本课程为目标，建设有品质的校园文化；五是以过程管理为抓手，培养有内涵的系列成果。</h3> <h3> 第二阶段，专题讲座。开题会后，全体教师认真聆听了朱红梅老师作的精彩讲座——《教师如何做教育科研课题》，她紧紧围绕教师为什么做课题？课题要研究什么问题？怎样做科研课题等作了深入阐述，并从如何选题、撰写课题申报书、架构研究内容等方面作了重点指导。</h3> <h3> 用最初的心，做永远的事。谈到萍乡课题研究经验时，朱老师立足萍乡本土科研工作实际，结合近年来萍乡课题人在各学科、各学段、各地区实践的优秀课题案例，从课内教学谈到课外阅读，从班团德育谈到研学一体；从统编教材谈到核心素养；从国际视野谈到改革创新，从城市到乡村，从地区到他乡，内容丰富，案例丰实，纵横交错，立体交叉，古今论证，中西合璧，侃侃而谈，娓娓道来。用一个个生动的案例，一个个智慧的构思，一次次灵性的碰撞，动人的故事，拔节似的成长，诠释着萍乡课题人的执着和梦想。</h3> <h3> 聆听她的讲座，让我们深刻认识到，课题研究并不神秘，并不困难，课题即问题，它就在我们身边，就在日常生活中，只要我们善于发现，善于提炼，善于总结，善于学习，研修好“十六字诀”——多元思考、分层切入、立体参与、改进创新，就能做研究，做研究型的师者。她倡导我们做一个敢于尝试、积极学习、勇于突破、超越自己的大写人民教师。近距离地交流，她向我们传递着勤奋好学、积极向上的信号，近距离地聆听，让我们接收着满满的正能量，顿时信心倍增，跃跃欲试。</h3> <h3> 悠悠寸草心，漫漫科研路。本次研训会，为学校进一步开展教科研工作指明了方向，明析了思路，也增强了课题组开展课题研究的信心，我们相信，今后会有更多老师投入到课题研究的大军中来。</h3>